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论 0-3 岁婴幼儿家庭教育的意义与方法
1
作者
李慧
《中学生作文指导》
2020年第1期0215-0215,共1页
0-3 岁婴幼儿时期,孩子具有极强的学习能力,各种能力在这一阶段相继出现了学习高各种智力因素成长的过度都不同,对儿童的影响也不同,研究表面 "6-9 个月左右是形状和大小辨别能力发展的关键期,1-3 岁是计数能力发展的关键期,也是...
0-3 岁婴幼儿时期,孩子具有极强的学习能力,各种能力在这一阶段相继出现了学习高各种智力因素成长的过度都不同,对儿童的影响也不同,研究表面 "6-9 个月左右是形状和大小辨别能力发展的关键期,1-3 岁是计数能力发展的关键期,也是口头语言的关键期。" 所以这个时期对孩子素质的全面培养有非常重要的作用。
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关键词
家庭教育
注重言传身教
创造机会
学会倾听和鼓励
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职称材料
题名
论 0-3 岁婴幼儿家庭教育的意义与方法
1
作者
李慧
机构
四川省宜宾市叙州区普安镇中心幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2020年第1期0215-0215,共1页
文摘
0-3 岁婴幼儿时期,孩子具有极强的学习能力,各种能力在这一阶段相继出现了学习高各种智力因素成长的过度都不同,对儿童的影响也不同,研究表面 "6-9 个月左右是形状和大小辨别能力发展的关键期,1-3 岁是计数能力发展的关键期,也是口头语言的关键期。" 所以这个时期对孩子素质的全面培养有非常重要的作用。
关键词
家庭教育
注重言传身教
创造机会
学会倾听和鼓励
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论 0-3 岁婴幼儿家庭教育的意义与方法
李慧
《中学生作文指导》
2020
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