将数学史融入小学数学教学的有效路径

数学史是数学从古至今发展的历史,饱含着先人的智慧,对当下的小学生有很大的激励与启发的作用,因此教师在进行小学数学教学时,应当将数学史融入其中,帮助学生了解数学发展的历史,其有效的路径为数学史知识开启课堂、利用数学知识引出数学史、数学史知识指导教师编写教案。