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“教改”新理念下小学数学教学管理的创新
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作者 赵熙会 《东西南北(教育)》 2019年第22期366-366,共1页
数学是一门连贯性很强的学科,对基础知识的掌握有要求严格,因而各个学段的数学学科都是学校、家长以及学生格外关注的重点之一。因此新课程理念下的小学数学教育,从教学内容、教学方式以及习题练习等环节都在不断更新、完善。随着“教... 数学是一门连贯性很强的学科,对基础知识的掌握有要求严格,因而各个学段的数学学科都是学校、家长以及学生格外关注的重点之一。因此新课程理念下的小学数学教育,从教学内容、教学方式以及习题练习等环节都在不断更新、完善。随着“教改”新理念向教学过程的渗透、深入,在小学数学教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,以兴趣为桥梁,促进良好教学效果的生成。 展开更多
关键词 小学数学 有效教学 创新意识 多媒体技术
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浅析小学数学教育中学生核心素养的培养方法
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作者 罗宗兰 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第24期42-42,共1页
随着市场经济的不断发展,传统、老旧的教学方法已经不能满足社会对于高素质人才的需求,核心素养在教育中也越来越重要。在小学数学教育中注重核心素养的培养不仅能够使学生的数学知识更丰富,提升学生的综合素质,而且可以使学生对数学建... 随着市场经济的不断发展,传统、老旧的教学方法已经不能满足社会对于高素质人才的需求,核心素养在教育中也越来越重要。在小学数学教育中注重核心素养的培养不仅能够使学生的数学知识更丰富,提升学生的综合素质,而且可以使学生对数学建立更全面的理解。因此,本文分析了当前小学数学教育核心素养的培养原则,并提出小学数学教育中学生核心素养的培养方法。 展开更多
关键词 小学数学教育 核心素养 培养方法
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