期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文体验式教学策略
1
作者
李玉虹
《学生·家长·社会》
2019年第7期22-22,共1页
毋庸置疑,在当前的教育背景下,教学活动更加关注学生实际的情感体验。从实际的教学情况来看,学生的情感体验会直接对其学习效果产生影响。基于此,体验式教学模式的应用价值逐渐体现出来。因此,笔者将结合教学实践经验,谈一谈该教学方法...
毋庸置疑,在当前的教育背景下,教学活动更加关注学生实际的情感体验。从实际的教学情况来看,学生的情感体验会直接对其学习效果产生影响。基于此,体验式教学模式的应用价值逐渐体现出来。因此,笔者将结合教学实践经验,谈一谈该教学方法在小学语文教学中的实际应用方式。
展开更多
关键词
体验式教学
小学语文
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
小学语文体验式教学策略
1
作者
李玉虹
机构
四川省宜宾市屏山县新市镇钓岩基点校
出处
《学生·家长·社会》
2019年第7期22-22,共1页
文摘
毋庸置疑,在当前的教育背景下,教学活动更加关注学生实际的情感体验。从实际的教学情况来看,学生的情感体验会直接对其学习效果产生影响。基于此,体验式教学模式的应用价值逐渐体现出来。因此,笔者将结合教学实践经验,谈一谈该教学方法在小学语文教学中的实际应用方式。
关键词
体验式教学
小学语文
教学策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文体验式教学策略
李玉虹
《学生·家长·社会》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部