阿奇霉素、红霉素联合治疗支原体肺炎的临床评价

目的研究阿奇霉素和红霉素联合治疗支原体肺炎的临床评价。方法将68例患儿随机分成两组,即对照组和实验组,每组34例,对照组采用阿奇霉素治疗支原体肺炎,实验组在对照组基础上联合应用红霉素治疗支原体肺炎,比较两组患儿临床疗效、临床症状改善时间及住院时间。结果实验组的总有效率高于对照组(97.06%vs79.41%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组患儿的咳嗽消失时间、退热时间、肺部啰音消失时间均少于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);对照组患儿的住院时间高于实验组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论阿奇霉素联合红霉素治疗支原体肺炎有效地改善了患儿的临床症状,提高了临床效果,减少了住院时间,且用药简单,利于患者早日康复。

新生儿呼吸窘迫综合征临床特点及高危因素分析

目的:探讨分析新生儿呼吸窘迫综合征临床特点,分析其主要的危险因素。方法:选取新生儿科的发生或者未发生呼吸窘迫综合征的49例病历进行回顾性分析。结果:新生儿的呼吸窘迫综合征的临床特点是发病的时间窗宽,辅助通气时间长,并发症发生率高。高危因素有:早产儿;糖尿病孕妇;宫内窘迫和出生时窒息。结论:新生儿呼吸窘迫综合征是多种因素共同作用的结果,临床上应该采取有效的措施降低新生儿的新生儿呼吸窘迫综合征的发生,并防止新生儿出现新生儿呼吸窘迫综合征各种高危因素,这对提高新生儿的预后至关重要。

密闭式吸痰管加热处理对小儿吸痰的影响

目的探讨密闭式吸痰管加热处理对小儿吸痰的影响。方法回顾性分析宜宾市江安县人民医院2013年2月—2017年2月收治的需吸痰治疗患儿94例,随机分为对照组46例和研究组48例。对照组患儿采用传统吸痰方式,研究组患儿采用加热处理的密闭吸痰管。比较两组患儿吸痰阻力、黏膜损伤发生情况、患儿在吸痰过程中哭闹和恐惧情况及患儿家属满意度。结果研究组患儿吸痰阻力优于对照组,黏膜损伤发生率低于对照组(P<0.05)。研究组患儿哭闹、恐惧发生率低于对照组,家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论加热处理密闭吸痰管在小儿吸痰中的临床效果可靠,可减小吸痰阻力,减少黏膜损伤,减轻患儿痛苦,提高家属满意度。

对哮喘患儿使用空气压缩泵与氧驱动雾化器进行雾化吸入治疗的效果对比

目的:比较对哮喘患儿使用空气压缩泵与氧驱动雾化器进行雾化吸入治疗的效果。方法 :选取2014年7月至2017年3月期间四川省宜宾市江安县人民医院儿科收治的144例哮喘患儿作为研究对象。随机将这些患儿平均分为A组和B组。对所有患儿均进行常规治疗。在此基础上,为A组患儿使用氧驱动雾化器进行雾化吸入治疗,为B组患儿使用空气压缩泵进行雾化吸入治疗。然后观察两组患儿呼吸困难消失的时间、气促消失的时间、咳嗽消失的时间、住院的时间及治疗的效果。结果 :A组患儿治疗的总有效率高于B组患儿(P<0.05),其呼吸困难消失的时间、气促消失的时间、咳嗽消失的时间及住院的时间均短于B组患儿(P<0.05)。结论 :与使用空气压缩泵相比,对哮喘患儿使用氧驱动雾化器进行雾化吸入治疗的效果更好,能快速地改善其临床症状,缩短其治疗的时间。

对并发心力衰竭的肺炎患儿使用多巴胺和酚妥拉明进行治疗的效果研讨

目的 :探讨对并发心力衰竭的肺炎患儿使用多巴胺和酚妥拉明进行治疗的临床效果。方法 :将2013年8月至2017年2月期间四川省宜宾市江安县人民医院儿科收治的140例并发心力衰竭的肺炎患儿作为研究对象。将这140例患儿随机平均分为对照组和研究组。对两组患儿均进行吸氧、抗炎、强心、利尿、扩张支气管等基础治疗。在此基础上,为研究组患儿加用多巴胺和酚妥拉明进行治疗。然后,比较两组患儿的治疗效果、各项临床指标及其发生药物不良反应的情况。结果:经过治疗,与对照组患儿相比,研究组患儿治疗的总有效率更高,其心力衰竭症状得到控制的时间、呼吸困难症状消失的时间、发绀症状消失的时间、肺部湿啰音消失的时间和住院的时间均更短(P<0.05)。两组患儿均未发生不良反应。结论 :对并发心力衰竭的肺炎患儿使用多巴胺和酚妥拉明进行治疗的效果显著,可迅速改善其临床症状,且安全性高。

PDCA循环法在对婴幼儿进行皮肤护理中的应用价值分析

目的:分析PDCA循环法在对婴幼儿进行皮肤护理中的应用价值。方法 :将2015年12月至2016年12月期间四川省宜宾市江安县人民医院儿科收治的122例患病的婴幼儿随机分为对照组和观察组。对对照组患儿进行常规的皮肤护理,对观察组患儿采用PDCA循环法进行皮肤护理,然后比较两组患儿皮肤损伤的发生率及其家长对护理的满意率。结果 :观察组患儿皮肤损伤的发生率低于对照组患儿(P<0.05),其家长对护理的总满意率高于对照组患儿家长(P<0.05)。结论 :采用PDCA循环法对患病的婴幼儿进行皮肤护理,能显著降低其皮肤损伤的发生率,提高其家长对护理的满意率。