试析小学语文游戏化教学方法

随着社会的不断进步,人们对教育越来越重视,对小学语文这一基础课程的教学更是严格要求。很多著名的专家学者提出了一种新的教学模式,在小学语文教学中引进游戏活动,让课堂摆脱枯燥无趣,焕发生机,活跃起来。教学游戏不仅可以让不爱学习的学生参与到学习中来,让学生的认知能力和观察能力得到提高,还可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力,同时还可以增强师生之间的沟通和感情。

小学语文阅读教学与习作有效整合的策略

小学作为学生学习语言的关键性阶段,为学生初中、高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础。阅读与习作都是语文课程的重要内容,这就要求在语文课堂教学中,教师要发挥主导作用,不但要关注语文阅读教学,创新阅读教学模式,不断激发学生们的阅读兴趣,活跃阅读课堂氛围,从而提升学生们的语文阅读能力。并且还要在阅读的过程中,树立学生正确的思维方式,这样才可以保证学生的习作具有正确的价值观念。

提高小学音乐课堂教学效率的策略

近年来,随着中国的教育改革,对学生的教育越来越注重,特别是对学生各方面的德、智、体、美、发展能力,所以音乐教育有了很大的上升发展空间。音乐在小学教育中占有重要地位,不仅可以教学生唱歌,而且可以培养学生的创造性思维和丰富的想象力;可以培养学生的审美品味,使学生树立正确的价值观和遥远的理想。所以,音乐对学生的整体发展具有非常重要的影响,音乐教师就要更加注重课堂教学质量。本文就如何提高小学音乐课堂教学质量方面进行探究,并提出切实可行的几点策略。

阳光体育大课间活动对学生的作用分析

＂学生在校,固应有良好运动习惯;学生出校,亦应能促进社会运动风气。＂学校应该在阳光体育运动组织上多动脑筋,设计出更适合小学生年龄特点及心理特点的活动项目。＂全国亿万学生阳光体育运动＂项目开展已经有十年了,全国各地学校坚持开展阳光体育大课间活动,其中不乏先进经验,也存在流于形式问题。对阳光体育运动作用认识不清,执行不到位,是其中重要的原因之一。本文结合我校阳光体育大课间活动开展情况分析其对小学生的现实作用。一、增强体育兴趣根据笔者的观察,内容单一、形式固化的体育教学容易导致学生参与运动兴趣不高,意愿不强,