浅谈高中体育教学中学生核心素养的培养

体育课程虽然在教学考试中并没有占据十分重要的分值，但是在教学中却对于学生意义重大。现今我国提倡进行素质教育，培养学生养成学科核心素养，在体育课程上也应该进行学生核心素养的培养。文章当中便对于体育核心素养的内涵进行分析，浅谈在高中体育教学当中培养学生核心素养的方式方法，促进学生的全面发展，助力于学生的健康成长。

考好数学的四大绝招

数学课本是学生了解数学世界的窗口和工具，如今的高考，考的并不是谁的逻辑思维强，也不是谁的基础知识强；而是在考谁能最快、最准做出题来，得更多的分，可见掌握数学思想方法是多么的重要。

浅谈高中体育足球教学的策略

加强对高中生的足球教学工作不仅有利于帮助高中生强身健体，也有利于让高中生形成团队合作意识。足球运动在高中教学中并不是非常的受重视，很多的高中生也没有太好的足球运动基础，对此，高中体育老师应该根据高中生的体质、年纪等特征，寻找最适合他们的教学手段，增强高中生对于足球运动的学习兴趣，让学生意识到足球是一项快乐的运动。此篇文章首先阐述了高中体育足球教学的现状，其次分析了高中体育足球教学的策略。

如何激发高一学生学习历史的兴趣

高一学生普遍不喜欢学习历史,究其原因固然有学生的,但我以为更多的原因在于老师,所以想要改变现状,教师应该积极主动的改变提升自己,主要做法有:一、加强学习提高教师的素质;二、中国史与世界史紧密结合;三、从不同的视角去探究历史;四、改变填鸭式的教学方法;通过这一系列的调整改变,从而激发学生的学习兴趣,使学生能够积极主动的去学习历史,探究历史,增强自信心与民族自豪感。

趣味教学在高中田径教学中的应用探究

田径是高中体育教学中的一项重要内容，对于提高学生的身体素质具有重要作用，也是帮高中生缓解学习压力的一个主要方式。但就目前来看，我国很多学校的教学效率都相对较低，在很大程度上抑制了学生体育兴趣的激发，不利于引导学生形成终身体育意识。为此，笔者结合多年体育教学经验，就高中田径教学中常发生的一些问题进行分析，并提出了相关的改善策略，通过趣味教学有效提高学生们的体育学习效率。

高中文言虚词探微

文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,且一般不作句子成分,但是它的语法作用却很大,起到组合文中语言单位的作用。本文就高中文言虚词教学进行探究,希望对其他老师有所帮助。

语文老师,请适时“充电”——浅谈如何提高语文教师的综合素养

国运兴衰,系于教育;教育振兴,教师当先。现代教育是以现代社会信息化和步入知识经济时代为背景,以实现人的全面发展 为宗旨的教育。教育发展过程中已出现教育个性化、教育终身化、教育大众化、教育一体化四大趋势。本文就如何提高语文教师的综合素 养进行了以下几点研究。

怎样培养学生的发散性思维

思维有多种特性，如积极性、求异性、广阔性、联想性等，在教学中有意识地抓住这些特性进行练习与培养，既可提高学生的发散思维能力，又是提高数学教学质量的重要一环。

高一历史会考的复习策略

高中历史会考在推动教育改革、促进学生全面发展、提高学生整体素质中起了极其重要的作用。而要抓好高中历史会考,就必须端正认识,合理安排教学进程,抓课堂效率的提高,重视对会考标准的研究和使用。