期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高中小学课堂教学有效性的探索
1
作者
杨勇
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第24期210-210,共1页
面对当代社会形式,中小学教育成为了最受社会瞩目的教育对象。中小学作为学生成长的重要阶段,其对学生的行为素质以及学习能力影响十分的突出。为了保障教育有效性,教师就需要从不同的角度出发,参照教学对象、目标、内容等角度,全方位...
面对当代社会形式,中小学教育成为了最受社会瞩目的教育对象。中小学作为学生成长的重要阶段,其对学生的行为素质以及学习能力影响十分的突出。为了保障教育有效性,教师就需要从不同的角度出发,参照教学对象、目标、内容等角度,全方位调整教学计划。在满足学生成长要求的基础上,最大化教育价值。教师要为学生营造良好的氛围,改善学生的成长问题,实现教育有效性的全面提升。
展开更多
关键词
中小学教育
课堂教学
教学有效性
下载PDF
职称材料
题名
提高中小学课堂教学有效性的探索
1
作者
杨勇
机构
四川省宜宾市筠连县乐义乡中心校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第24期210-210,共1页
文摘
面对当代社会形式,中小学教育成为了最受社会瞩目的教育对象。中小学作为学生成长的重要阶段,其对学生的行为素质以及学习能力影响十分的突出。为了保障教育有效性,教师就需要从不同的角度出发,参照教学对象、目标、内容等角度,全方位调整教学计划。在满足学生成长要求的基础上,最大化教育价值。教师要为学生营造良好的氛围,改善学生的成长问题,实现教育有效性的全面提升。
关键词
中小学教育
课堂教学
教学有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高中小学课堂教学有效性的探索
杨勇
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部