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当地民间音乐走进课堂浅探
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作者 罗红 《新纪实·学校体音美》 2019年第10期119-119,共1页
民间音乐是一个地方的音乐文化、精神文明的体现。在培育和发扬传统民族文化的过处处长,应该从学生抓起,培养学生认同民族文化,将这些民间传统文化融入教学中,走进教堂里,深入到每个学生的灵魂之中,促使每个学生都对民间传统文化有清晰... 民间音乐是一个地方的音乐文化、精神文明的体现。在培育和发扬传统民族文化的过处处长,应该从学生抓起,培养学生认同民族文化,将这些民间传统文化融入教学中,走进教堂里,深入到每个学生的灵魂之中,促使每个学生都对民间传统文化有清晰的认识,进而健全学生的审美意识。要继承和发扬民间音乐,应该以学校为载体,让民间音乐走进教学课堂,促使每个学生都会吟唱家乡的歌曲,应该将此落实到实处,因此,本文就本地民间音乐进入课堂进行探讨。 展开更多
关键词 当地 民间音乐 课堂
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让语文课堂情文并茂
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作者 高广秀 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第10期46-46,共1页
在语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这些丰富美艳的情感都可以通过一堂情文并茂的语文课自然地进入学生的心灵,让学生如临其境,如见其人、如感其情!
关键词 语文 课堂 教学
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