核心素养下高中体育教学的策略

高中体育课堂是学生学习体育知识,锻炼自身身体的课程,教师在教学过程当中,应该让学生对体育运动的基本知识、理 念进行理解,和学生进行直接或者间接的交流,从而使学生的核心素养能够得到更好提升。教师要在原有的教学基础上增加体育教学 的趣味性,使学生能够在体育学习当中积极地参与进来,在核心素养的体育教学下有了全新的要求,相比于以往而言, 教师应该通过 开展多项体育运动满足学生多元化的需求,让每一个学生都可以找到自己喜欢的运动项目,从而使学生能够主动对自身进行锻炼。

微课在高中生物教学中的应用策略

随着信息技术的飞速发展,现代教育技术已经是一项应用非常广泛的教育手段,其中的微课是教师应用最多,最为青睐的教育手段之一。而高中生物学教学是研究微观结构,和生物生命活动现象过程的教学,因此如何通过微课来展示不同的生命现象和过程,成为了广大教育者值得思考的问题。