利用生物原理对学生进行挫折教育

当前中学生家庭生活水平得到了显著提高,但是在优越生活的背后,也存在诸多的问题,其中最为严重的就是抗挫能力不足。为了能够有效提高中学生的抗挫能力,文章就当前中学生所面临的挫折问题进行了分析,并对与挫折相关的生物学原理进行了介绍。以此为基础,从生物学原理出发,探讨了如何利用生物学原理对学生进行挫折教育,以期可以有效地增强学生的抗挫能力。

浅谈数学思想方法如何在教学中落实

数学思想方法在小学数学教材中所蕴含的很多,在平时的教学中如何体现数学思想方法的重要性,如何渗透、落实数学思想方法,这是新课程基础教育所赋予我们的一个很现实的课题。

尝试教学理论指导下的初三物理试卷讲评模式初探

初三意味着学生即将面临毕业和中考,此时期逐渐进入复习阶段,教师也会经常采用专项练习、模拟考试等手段,对学生的知识和能力进行检测。考试不仅仅是为了让学生＂考＂,这只是前奏,关键目的在于考试后的＂评＂。对考试试卷进行有效的评讲,不仅可以帮助学生查缺补漏、巩固知识、开拓思路,还能更好地提高学生解决问题的能力。基于此,就初三物理试卷讲评模式进行一些探讨。