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初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养
被引量:
5
1
作者
杨模齐
《成都教育学院学报》
2006年第12期76-77,共2页
初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养可从四方面进行:构建知识、材料间的联系,培养学生的创造性想象力;转换题型、转变背景,培养学生的发散思维;逆向思维、质疑问难,培养学生的求异性思维;创设相近或相反问题情境,培养学生的类...
初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养可从四方面进行:构建知识、材料间的联系,培养学生的创造性想象力;转换题型、转变背景,培养学生的发散思维;逆向思维、质疑问难,培养学生的求异性思维;创设相近或相反问题情境,培养学生的类比思维。
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关键词
研究性学习
创新思维
培养
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职称材料
在历史教学中如何运用数字教学法
被引量:
1
2
作者
胡长丽
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期317-318,共2页
关键词
课堂教学质量
强化记忆
教学法
教学中
下载PDF
职称材料
实验教学法在初中物理教学中的应用
3
作者
龚焕南
《东西南北(教育)》
2018年第24期52-52,共1页
初中物理是一门相对难以掌握的学科,也是现代初中教学过程之中的重点。物理教学过程与物理实验教学是分不开的,因为实验是物理知识的来源。因此,在进行初中物理教学改革过程之中必须充分的重视实验教学法的应用,通过实验教学可以让学生...
初中物理是一门相对难以掌握的学科,也是现代初中教学过程之中的重点。物理教学过程与物理实验教学是分不开的,因为实验是物理知识的来源。因此,在进行初中物理教学改革过程之中必须充分的重视实验教学法的应用,通过实验教学可以让学生更好更快的掌握相应的物理知识,提高教学效果。
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关键词
初中物理
物理教学
实验教学法
教学改革
下载PDF
职称材料
题名
初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养
被引量:
5
1
作者
杨模齐
机构
四川省富顺县怀德中学
校
出处
《成都教育学院学报》
2006年第12期76-77,共2页
文摘
初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养可从四方面进行:构建知识、材料间的联系,培养学生的创造性想象力;转换题型、转变背景,培养学生的发散思维;逆向思维、质疑问难,培养学生的求异性思维;创设相近或相反问题情境,培养学生的类比思维。
关键词
研究性学习
创新思维
培养
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在历史教学中如何运用数字教学法
被引量:
1
2
作者
胡长丽
机构
四川省富顺县怀德中学
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期317-318,共2页
关键词
课堂教学质量
强化记忆
教学法
教学中
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实验教学法在初中物理教学中的应用
3
作者
龚焕南
机构
四川省富顺县怀德中学
校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第24期52-52,共1页
文摘
初中物理是一门相对难以掌握的学科,也是现代初中教学过程之中的重点。物理教学过程与物理实验教学是分不开的,因为实验是物理知识的来源。因此,在进行初中物理教学改革过程之中必须充分的重视实验教学法的应用,通过实验教学可以让学生更好更快的掌握相应的物理知识,提高教学效果。
关键词
初中物理
物理教学
实验教学法
教学改革
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养
杨模齐
《成都教育学院学报》
2006
5
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职称材料
2
在历史教学中如何运用数字教学法
胡长丽
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
1
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职称材料
3
实验教学法在初中物理教学中的应用
龚焕南
《东西南北(教育)》
2018
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职称材料
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