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小学思品课教学的新探
1
作者
匡小平
《学园》
2011年第5期142-142,共1页
小学思品课形成教学的总体思路是:不断的学习-思考—讨论—研究-实践,围绕这个思路,笔者谈几点个人的看法:
关键词
思品课教学
小学思品课
学习
原文传递
浅谈初中语文教学中的素质教学
2
作者
匡小勇
《学园》
2013年第6期50-50,共1页
初中语文教学要贯穿素质教学,提倡学生自主参与教学,教学创新、方法创新,始终以提高师生整体语文教学素质为目的。
关键词
语文教学
素质教学
原文传递
题名
小学思品课教学的新探
1
作者
匡小平
机构
四川省富顺县教育局教研室
出处
《学园》
2011年第5期142-142,共1页
文摘
小学思品课形成教学的总体思路是:不断的学习-思考—讨论—研究-实践,围绕这个思路,笔者谈几点个人的看法:
关键词
思品课教学
小学思品课
学习
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈初中语文教学中的素质教学
2
作者
匡小勇
机构
四川省富顺县教育局教研室
出处
《学园》
2013年第6期50-50,共1页
文摘
初中语文教学要贯穿素质教学,提倡学生自主参与教学,教学创新、方法创新,始终以提高师生整体语文教学素质为目的。
关键词
语文教学
素质教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
小学思品课教学的新探
匡小平
《学园》
2011
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2
浅谈初中语文教学中的素质教学
匡小勇
《学园》
2013
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