不满意自己的公开课——高中生物复习课有效性的追问

前不久笔者上了一堂市级公开课，内容是《DNA的结构和复制》。这是高二第一轮复习中的一节复习课。“DNA分子的结构特点”和“DNA分子的复制过程”既是该节的教学重点也是教学难点。如何在教学中抓住重点，突破难点，实现教学目标呢？我通过对教材分析和学情分析，决定采用多媒体辅助教学手段。

高中音乐学习中音乐基础理论的重要性

随着中国不断深化基本教育改革和新教学课程标准的引进,学生综合质量教育和培训越来越受到关注。与此同时,较好的音乐教科书和书籍的引进,以及音乐理论研究的重视和深化,为音乐教育的发展提供了非常有益的社会环境。高中教育层面——音乐教育,也在音乐鉴赏课上有了很大的发展。

高中音乐教学应重视民族音乐文化传承

民族音乐文化教育是学校音乐教育的核心,加强对学生民族音乐文化的教育有助于学生更好的了解我们博大精深的民族文化,同时也激发起学生们的爱国热情,以及自己内心的自豪感,民族音乐文化教育同时也是提高学生民族素质的重要媒介,有利于学生全面发展。就我国的民族音乐文化而言,已经有了几千年的历史,拥有着自己独特的民族艺术特色,对其的传承也是我们责无旁贷的义务,随着目前社会的发展,学校便成了传承民族音乐文化的重要场所,那么如何进行有效的教育以及传承,本文将从不同的角度去分析总结。

新高考与高中数学教学适应性分析

随着新高考制度的颁布,高中教学面临着新的机遇和挑战,高中数学作为新高考的重要考试科目,更是面临着前所未有的挑战,高中数学教学对新高考的适应性直接影响高中数学的教学水平,因此,在新高考制度下要大力研究高中数学教学的适应性,及时做出教学调整。本文主要分析了高中数学教学对新高考的适应性表现,探究高中数学教学对新高考的不适应。