期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中语文教学中如何培养学生的实践能力
1
作者
梁兴全
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期69-70,共2页
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程基本理念”中指出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会...
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程基本理念”中指出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”
展开更多
关键词
语文实践能力
初中语文教学
学生
培养
实践性课程
语文课程
学习资源
课程标准
下载PDF
职称材料
题名
初中语文教学中如何培养学生的实践能力
1
作者
梁兴全
机构
四川省射洪县凤来学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期69-70,共2页
文摘
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程基本理念”中指出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”
关键词
语文实践能力
初中语文教学
学生
培养
实践性课程
语文课程
学习资源
课程标准
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文教学中如何培养学生的实践能力
梁兴全
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部