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题名浅议小学语文“读写结合”的教学研究
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作者
胡海
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机构
四川省射洪县凤来镇富丰学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期34-34,共1页
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文摘
在小学语文教学中,“读写结合”可以说是最普遍、最基本的训练方法。在小学语文教学中,应从两个方面入手。首先,要加强阅读能力的培养;另一方面,要加强阅读与写作的结合。只有这样,才能增强小学生的语言情感,进一步提高小学生的表达能力。
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关键词
语文教学
读写结合
以读促写
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学英语生活化教学浅析
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作者
张含清
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机构
四川省射洪县凤来镇富丰学校
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第15期174-174,共1页
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文摘
语言学习源自日常生活,也运用于日常生活。在小学英语教学中,教师要积极挖掘生活资源,让英语课堂教学贴近生活,更加生活化。那么什么是英语教学生活化,英语教学生活化的意义是什么呢,我们将如何推进小学英语教学生活化,尽量从现实生活中选取与教学内容相关的素材,让英语教学回归日常生活世界。
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关键词
小学英语教学
生活化
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分类号
G423.31
[文化科学—课程与教学论]
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