期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学教师“职务培训”问题探讨
1
作者
胡枢
《中小学教师培训》
1996年第X3期56-58,共3页
关键词
中小学教师
职务培训
教育与培训
骨干教师
培训目标
教师进修学校
培训对象
教育教学能力
小学教师继续教育
教师队伍建设
下载PDF
职称材料
神奇的带子
2
作者
华应龙
薛常成
谢定兰
《四川教育》
2006年第4期30-33,共4页
【点评】看了华老师执教的“神奇的带子”,我久久不能平静。这是一节“数学活动课”,其内客属《拓朴学》范畴,对小学生来说不太好理解。如果组织不好就会“枯燥无味”。然而。华老师独具巧心的设计,宽松、民主、和谐的课堂氛围。富...
【点评】看了华老师执教的“神奇的带子”,我久久不能平静。这是一节“数学活动课”,其内客属《拓朴学》范畴,对小学生来说不太好理解。如果组织不好就会“枯燥无味”。然而。华老师独具巧心的设计,宽松、民主、和谐的课堂氛围。富有个人魅力的教学艺术使学生在自主、合作、探究的学习方式下产生了对数学学习的浓厚兴趣.使“以生为本”的理念在课堂教学中落到了实处。体现了知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度目标的融合,在提高课堂教学有效性的同时构建了数学课堂文化。
展开更多
关键词
数学活动课
神
课堂氛围
教学有效性
教学艺术
个人魅力
课堂教学
以生为本
数学学习
学习方式
下载PDF
职称材料
小组合作学习活动的教学组织原则
3
作者
熊昌义
祝帅
《四川教育学院学报》
2005年第8期64-65,共2页
关键词
合作学习
组织原则
学习活动
教学实践
操作实践
学习目标
生成性
下载PDF
职称材料
题名
小学教师“职务培训”问题探讨
1
作者
胡枢
机构
四川省小教培训中心
出处
《中小学教师培训》
1996年第X3期56-58,共3页
关键词
中小学教师
职务培训
教育与培训
骨干教师
培训目标
教师进修学校
培训对象
教育教学能力
小学教师继续教育
教师队伍建设
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
神奇的带子
2
作者
华应龙
薛常成
谢定兰
机构
北京市第二实验小学
龙泉外国语实验学校
四川省小教培训中心
出处
《四川教育》
2006年第4期30-33,共4页
文摘
【点评】看了华老师执教的“神奇的带子”,我久久不能平静。这是一节“数学活动课”,其内客属《拓朴学》范畴,对小学生来说不太好理解。如果组织不好就会“枯燥无味”。然而。华老师独具巧心的设计,宽松、民主、和谐的课堂氛围。富有个人魅力的教学艺术使学生在自主、合作、探究的学习方式下产生了对数学学习的浓厚兴趣.使“以生为本”的理念在课堂教学中落到了实处。体现了知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度目标的融合,在提高课堂教学有效性的同时构建了数学课堂文化。
关键词
数学活动课
神
课堂氛围
教学有效性
教学艺术
个人魅力
课堂教学
以生为本
数学学习
学习方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小组合作学习活动的教学组织原则
3
作者
熊昌义
祝帅
机构
攀枝花市米易县幼儿园
四川省小教培训中心
出处
《四川教育学院学报》
2005年第8期64-65,共2页
关键词
合作学习
组织原则
学习活动
教学实践
操作实践
学习目标
生成性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
D262.11 [政治法律—中共党史]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学教师“职务培训”问题探讨
胡枢
《中小学教师培训》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
神奇的带子
华应龙
薛常成
谢定兰
《四川教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
小组合作学习活动的教学组织原则
熊昌义
祝帅
《四川教育学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部