数学思想在小学数学教学中的有效渗透

从本质上看,数学学习就是发现、分析、解决数学问题的过程,而数学思想则在其中起到一个导向的作用,是关键所在。因此,小学数学教师在开展数学教学的过程中,要想促使学生的数学学习得以顺利、有效的开展下去,数学思想的渗透是必不可少的,只有这样才能促进学生数学思维、数学能力的发展,将学科价值展现出来。鉴于以上,本文将以此为话题,对其的渗透策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

浅析小学语文阅读教学中的审美构建

在小学阶段的语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分,其中包含诸多优美、优质的文章,这些都是培育学生审美水平、审美情趣的不可多得的素材。因此,在教学实践中,教师一定要巧妙地抓住这一特点,致力于学生的审美构建,使学生在课堂中收获更多,将语文学科的内涵、价值等展现出来。基于此,本文将以此为话题,对审美构建的策略、路径等方面进行研究。