谈小学语文阅读教学

在小学的语文教学中，阅读教学是语文教学的重要组成部分，如何让阅读教学有效或者高效，是我们每位语文教师特别关注的问题，要想大幅度提高语文教学效率，提高语文教学质量。我们必须更新观念，把握好阅读方法．提高阅读能力．

小学生学科能力发展水平测评工作纪实

这是笔者一年半前在实验学校工作时亲自参加的一个关于小学学科评价改革的工作,该项工作的相关课题获得了四川省人民政府教学成果三等奖.个人觉得这项工作很有价值和意义,所以,虽已离开实验学校,但仍写了这一篇教育叙事,想比较全面地介绍一下该项工作的具体做法.

小学体育课如何根据学生的心理特点进行教学

为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化.

小学写人作文指导与训练

写人叙事主要是到致力于让学生学会抓住典型事件、独特的外貌、个性化的语言及动作等特征来刻画人物形象,在教学过程中归纳外貌、动作、语言描写的常用方法,并让学生运用写作技巧刻画人物。

小学作文教学随笔

引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察生活,关注身边的人、事、物,对观察到的现象进行积极思考,寻找写作的源头,积累写作的材料,从而真正做到“我手写我口”,不再为作文写作蹙眉兴叹。

浅谈小学《科学》实验教学的有效性

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学学习要以探究为核心,而实验教学就是培养学生学习兴趣,动手操作能力,观察能力,思维能力和表达能力的重要途径,这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的,也是培养和提高学生科学素养的重要方面。

怎样教好初中物理

物理学是一切自然科学和技术科学的基础,它在社会生活和工农业生产以及科学领域中应用及其广泛。但是,许多学生反映物理难学。面对一道道物理题,就像雾里看花,总有不识庐山真面目之感。我认为要让学生学好物理,首先教师要教好物理。本人从多年的教学实践和效果来看,物理教学中主要应注意以下几点:

谈班主任的班级管理艺术

班主任工作是一项复杂而艰苦的工作，它影响着千家万户，关系到每一个学生的发展。班主任的管理水平，也决定着班级发展的方向，决定着学生的素质。我们每一个班主任都要不断学习，走班主任专业化道路，做一个智慧型的班主任。

浅探初中数学教学中学生阅读能力的培养

在初中数学教学中，重视培养学生阅读能力，是当前数学教学中不可忽视的问题，现代教育提倡从学会到会学，提倡“终生教育”，就是要培养学生的自学能力，阅读是自学的主要形式，是自学的核心，

谈生本理念下的初中化学实验教学

生本理念下的初中化学教学形式从单一化变为多样化。教师要以生为本，以学定教，要坚持学生的主体地位，实现多样化的课堂教学，引发学生积极主动思考探究。同时，教师还可以通过多媒体课件充分调动学生学习积极性，改进实验教学。

掌握常用解题方法，初中数学学习不再难

掌握好常见的数学解题方法、熟悉解题技巧，对于中学生的数学学习来说是非常关键的。所以，善于总结和钻研解题方法对于提高学生数学成绩、节省解题时间是至关重要的，也能够起到事半功倍的效果。本文就是基于在数学教学过程中，如何更好地提炼、总结和运用解题方法提出了个人的意见与见解；希望通过本文的研究能够促进学生学习的积极性，提高学生的学习效率。

从教育改革到学生发展提升校长的信息化素养至关重要

校长，是学校的组织者、管理者和领导者，是学校的灵魂人物。“一个好校长，就是一所好学校”。在时代巨变的今天，校长的信息化素养至关重要，关系着学校在未来时代的生存与发展。

用心管理 用心育人——班主任工作交流

班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术，也是班主任教师应履行的岗位职责，它需要班主任多花心思，用心管理，用心育人。

议谈初中体育教学中的心理健康教育

提升学生的心理健康水平,让学生能够适应社会的发展成为教育界的重要议题.本文从初中体育与健康课堂教学的角度,对如何培养学生的心理健康进行了探究.希望通过本文可以促进心理健康教育在初中体育与健康课堂教学中的有效开展,进而促使学生健康成长.

设计有效提问,将初中地理课堂引向高效

有效问题化学习,就是通过系列问题来推动持续性学习的活动。它要求以学习者的问题发现与提出为开端,通过有层次、可扩展、图式化、可迁移的问题系统贯穿并优化学习过程,最终实现知识的整体建构与学习的有效迁移。

谈初中化学实验教学的改革与创新

实验是学生获取知识的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径.在大力提倡素质教育的今天,教师在化学教学中应充分利用实验手段,结合教学实际,对实验教学进行改革与创新.

传统体育项目在中小学发展中的困惑及策略研究

中华武术博大精深,被称之为“国宝”级的体育项目,要得到更好的传承和发扬,须从基础教育入手,大力发展中小学体育事业,使中华传统武术项目在基础教育中得良性发展。本文就武术在中小学体育中发展的困惑进行分析和探索发展策略。