提高初中学生英语学习能力的探索研究

随着初中英语课程改革的深入,虽然大部分英语教师的观念已经有了很大的转变:逐渐开始关注全体学生,关注学生的情感,从学生的主体出发,倡导“任务性”的教学途径,致力于培养学生综合语言运用能力等,同时英语课堂教学在教学氛围、教学方法、教学活动及教学评价等方面也有了较大的改进。

小学数学新课改应体现有效性

新课改始终应该围绕有效性展开。教学的有效性要关注全体学生,关注学生的全面发展;注重教学反思,不断创新有效性教学方法;从教学准备入手提高教学的有效性;明确教学的目的性,才能保证教学的有效性;尽量通过情境化教学提高学生的学习兴趣,增强教学的有效性;教学组织和激发思维要有效,教学语言要生动有效,多媒体课件运用和板书设计要适度有效。

初中物理教学中创新能力的培养

信息技术在初中物理教学中的有效应用不但丰富了学生的课外知识,并且在一定程度上帮助学生提高学习兴趣,保障教学质量。为了提高学生的物理知识水平和能力,教师首先对网络信息环境下教学模式进行概述,然后从理论基础、教学目标、技术环境、人机关系、教学评价机制方面论述网络信息环境下中学物理教学模式的创新策略。

创新教法在数学课堂教学中的运用

“过去十多年的课程实践表明,由于忽视对教材的培训和研究工作,不少教师研读教材的水平偏低,某些教法改革产生了脱离教学内容实质的弊病。事实上,离开教学内容来讨论改进教学方法,其作用十分有限。”而名师课堂中的亮点,往往就出现在围绕教学目标而选取的教学内容方面。彰显教学内容的本质,本质是指事物本身所固有的根本属性,它对事物的性质状况和发展起决定作用。