多媒体技术下小学语文高效课堂探析

在新课改背景下,教师研读教材,树立以生为本的教学理念,认清楚学生的认知规律和内心需求,从而有针对性地开展组织语文课堂的教学活动,使学生全身心地投入到课堂活动中,使整个语文课堂充满趣味性。构建趣味性的课堂教学,能够激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性,有助于培养学生的自主学习能力,使学生自觉主动完成学习任务,提高课堂的教学效率。

如何培养小学生良好的英语学习习惯

良好的学习习惯是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。因此,培养孩子的良好学习习惯,是使其实现学习效果最优化的有效途径。同时,使学生“养成良好的学习习惯”也是小学英语纲要与教材所提出的要求之一。

趣味教学法在小学低年级数学课堂中的运用

在小学低年级数学教学中,我们要充分遵循学生的认知规律,积极创新思维,着力强化趣味性教学,进一步激发学生的学习积极主动性,不断提高小学低年级数学教学的质量与效果。本文对小学低年级数学教学趣味性教学进行了深入探讨。

主题意义导向下的小学英语单元整体教学研究

主题意义的视角下,小学英语单元整体教学是对碎片化教学现象进行改进的一种有效策略,单元教学具有关联性、整体性,从主题意义的视角,提炼出单元主题的含义,帮助学生学习知识、关联知识,可以提高学生的英语学习效果,促使学生英语素养发展。本文分析了主题意义导向下小学英语单元整体教学的特点及优势,基于现状,总结了主题意义导向下小学英语单元整体教学的策略。