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提高初中思想政治课教学质量探索
被引量:
1
1
作者
彭林
《学生之友(最作文)》
2010年第3期38-38,共1页
初中思想政治课是抓好学生德育工作的主渠道.我们今天的教育是全新的开放式教育.以素质教育为理念.以培养学生的创新精神和实践能力为重点.那么.如何提高初巾思想政治课教学质量呢?笔者认为.应着重做好以下几项的工作。
关键词
思想政治课
教学质量
初中
学生德育工作
素质教育
开放式教育
实践能力
创新精神
下载PDF
职称材料
初中作文教学与语法教学要协同双赢
2
作者
陈勇
《学生之友(最作文)》
2010年第3期17-17,共1页
在教学实践中.作文教学和语法教学常常互相分离.难以产生合力.从而导致教学的高耗低效.语文教学要有所突破.就必须结束语法教学和作文教学的分离状态.使两者高度统一.互相促进。
关键词
语法教学
作文教学
协同
初中
语文教学
教学实践
分离
合力
下载PDF
职称材料
题名
提高初中思想政治课教学质量探索
被引量:
1
1
作者
彭林
机构
四川省岳池县棕粑小学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第3期38-38,共1页
文摘
初中思想政治课是抓好学生德育工作的主渠道.我们今天的教育是全新的开放式教育.以素质教育为理念.以培养学生的创新精神和实践能力为重点.那么.如何提高初巾思想政治课教学质量呢?笔者认为.应着重做好以下几项的工作。
关键词
思想政治课
教学质量
初中
学生德育工作
素质教育
开放式教育
实践能力
创新精神
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
初中作文教学与语法教学要协同双赢
2
作者
陈勇
机构
四川省岳池县棕粑小学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第3期17-17,共1页
文摘
在教学实践中.作文教学和语法教学常常互相分离.难以产生合力.从而导致教学的高耗低效.语文教学要有所突破.就必须结束语法教学和作文教学的分离状态.使两者高度统一.互相促进。
关键词
语法教学
作文教学
协同
初中
语文教学
教学实践
分离
合力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
提高初中思想政治课教学质量探索
彭林
《学生之友(最作文)》
2010
1
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职称材料
2
初中作文教学与语法教学要协同双赢
陈勇
《学生之友(最作文)》
2010
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