谈小学科学观察活动课的把握

科学课是小学启蒙教育的一门重要基础学科。科学认知都是从观察开始的,观察活动在小学科学学习中有着十分重要的地位。无论是科学探究中发现问题、设计并进行实验、收集数据并解释的探究过程,还是学生获得学习科学的亲历体验过程,都需要观察。因此,要学好科学这门学科,必须重视培养学生的观察能力,激发学生学习科学的兴趣,提高他们的学习积极性和主动性。

利用数形结合开展小学数学教学

数形结合思想就是对一一对应关系的主观反映或表述,以及通过这种思想对数学问题的理解与解决的思想方法。数形结合思想实现了抽象思维与形象思维的结合,可以把复杂、抽象的问题简单化、具体化。本文通过实例论证了数形结合在数学教学中有着十分重要的作用。

让小学科学课堂焕发生机与活力

学生是科学学习的主体。科学教学通过学生亲身经历科学探究活动学习科学知识,促进他们科学素养的形成和发展。在小学科学教学中,可以通过创设情境,激发兴趣;玩中促学,做中求真;放慢脚步,充分探究;真诚评价,激励发展等策略来调动学生学习的积极性,让他们积极参与各种科学探究活动,提高课堂教学的有效性。

浅析如何提高小学数学课堂练习的有效性

数学练习的有效性是课堂教学有效性的重要体现。它是学生掌握数学知识、形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力,发展学生智力的重要途径,是小学数学教学的一个重要组成部分。

浅谈小学英语教师如何才能上好英语课

“英语难教,小学英语更难教”,这几乎成了当今英语老师交流时的问候语了。究其原因,原因林林总总,比如学生没有生长在英语国家;学生父母常年在外没人管;学校课时不足;小学生注意力不集中,太好动了等等。

试谈如何指导学生学习综合课

随着教育的发展，教育改革的深化需要教育的创新，更需要教师不断地去探究新思想，发展新理论。作为语文教师，肩负的任务更加艰巨，要加强探究新课程的力度，更新现代教育观念，开展综合性教学。综合性学习有全新的课程理念、课程目标、课程结构、课程评价和教学要求。要上好综合性课程就要紧扣学生的性格和成长规律，结合时代的特点，

正确解读语文教材的途径探寻

有效地解读教材，就需要我们正确运用单元主题和阅读提示，有效利用课后思考练习题，深入研读咀嚼文本，找到“教什么”。

浅析如何激发学生的学习兴趣

在教学过程中,最佳的教学效果、出人意料的教学创造等,均得益于师生共同创建的和谐的课堂教学氛围。那么,如何在小学语文课堂教学中创建和谐的课堂氛围,激发学生的学习积极性?根据自身的教学实践,我认为应从以下几方面入手。

刍议新课改中的历史教学

随着教育改革的不断深入，素质教学越来越引起人们的重视，也给我们从事历史教学的教师提出了较为严峻的课题。因此，积极探索新的教学形式，努力运用教学的创新思维就显得非常重要。我们必须改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况，要通过组织丰富多彩的教学活动来提高历史教学效果。