谈小学科学观察活动课的把握

科学课是小学启蒙教育的一门重要基础学科。科学认知都是从观察开始的,观察活动在小学科学学习中有着十分重要的地位。无论是科学探究中发现问题、设计并进行实验、收集数据并解释的探究过程,还是学生获得学习科学的亲历体验过程,都需要观察。因此,要学好科学这门学科,必须重视培养学生的观察能力,激发学生学习科学的兴趣,提高他们的学习积极性和主动性。

让小学科学课堂焕发生机与活力

学生是科学学习的主体。科学教学通过学生亲身经历科学探究活动学习科学知识,促进他们科学素养的形成和发展。在小学科学教学中,可以通过创设情境,激发兴趣;玩中促学,做中求真;放慢脚步,充分探究;真诚评价,激励发展等策略来调动学生学习的积极性,让他们积极参与各种科学探究活动,提高课堂教学的有效性。

浅析如何提高小学数学课堂练习的有效性

数学练习的有效性是课堂教学有效性的重要体现。它是学生掌握数学知识、形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力,发展学生智力的重要途径,是小学数学教学的一个重要组成部分。

浅谈小学英语教师如何才能上好英语课

“英语难教,小学英语更难教”,这几乎成了当今英语老师交流时的问候语了。究其原因,原因林林总总,比如学生没有生长在英语国家;学生父母常年在外没人管;学校课时不足;小学生注意力不集中,太好动了等等。

正确解读语文教材的途径探寻

有效地解读教材，就需要我们正确运用单元主题和阅读提示，有效利用课后思考练习题，深入研读咀嚼文本，找到“教什么”。