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提高英语教学有效性的策略探究
1
作者
龙琼
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期148-148,共1页
提高英语教学有效性的方法很多,但激发学生学习兴趣,促进学生模仿,搭建实践平台无疑是最有效的策略。
关键词
初中英语
教学有效性
提高
实践策略
下载PDF
职称材料
多媒体在初中语文教学中的运用
2
作者
熊应全
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期178-179,共2页
多媒体具有传统手段不可比拟的优势,要把优势化为对教学的有效作用,就需要我们科学运用,使之在营造情境、激发学生学习兴趣,破解教学重难点、增大课堂容量方面发挥重要作用。
关键词
初中语文
多媒体
运用
下载PDF
职称材料
默读在初中语文教学中的作用浅析
3
作者
黄晓敏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期285-286,共2页
有效的默读,不仅能营造潜心会文氛围,促进学生深入思考,还能促进学生个性阅读,培养学生阅读情感。因此,我们必须重视.并落实到实际教学中去,与朗读有机配合,让课堂在有声与无声中交替,在动与静中升华,成就高效课堂。
关键词
初中语文
默读
作用
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职称材料
题名
提高英语教学有效性的策略探究
1
作者
龙琼
机构
四川省岳池县苟角中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期148-148,共1页
文摘
提高英语教学有效性的方法很多,但激发学生学习兴趣,促进学生模仿,搭建实践平台无疑是最有效的策略。
关键词
初中英语
教学有效性
提高
实践策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
多媒体在初中语文教学中的运用
2
作者
熊应全
机构
四川省岳池县苟角中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期178-179,共2页
文摘
多媒体具有传统手段不可比拟的优势,要把优势化为对教学的有效作用,就需要我们科学运用,使之在营造情境、激发学生学习兴趣,破解教学重难点、增大课堂容量方面发挥重要作用。
关键词
初中语文
多媒体
运用
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
默读在初中语文教学中的作用浅析
3
作者
黄晓敏
机构
四川省岳池县苟角中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期285-286,共2页
文摘
有效的默读,不仅能营造潜心会文氛围,促进学生深入思考,还能促进学生个性阅读,培养学生阅读情感。因此,我们必须重视.并落实到实际教学中去,与朗读有机配合,让课堂在有声与无声中交替,在动与静中升华,成就高效课堂。
关键词
初中语文
默读
作用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
提高英语教学有效性的策略探究
龙琼
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
2
多媒体在初中语文教学中的运用
熊应全
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
3
默读在初中语文教学中的作用浅析
黄晓敏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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