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小学数学教学中培养自学能力的策略探寻
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作者 尹燕 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第14期279-280,共2页
数学教学不仅要授予学生知识,还要把培养学生自学能力作为教学目标的重要内容,为学生将来全面发展奠基。
关键词 小学数学 自学能力 培养 实践策略
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如何提高初中生英语写作水平 被引量:6
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作者 夏淑苹 《学生之友(最作文)》 2010年第14期51-52,共2页
初中学生的英语书面表达能力。目前是一个薄弱环节。培养学生写的能力对学生的听、说、读的能力有很大的促进作用。同时,在训练学生的观察想象、逻辑思维能力,以及养成认真细致的学习习惯方面也有很大的作用。近几年,新大纲、新教材、... 初中学生的英语书面表达能力。目前是一个薄弱环节。培养学生写的能力对学生的听、说、读的能力有很大的促进作用。同时,在训练学生的观察想象、逻辑思维能力,以及养成认真细致的学习习惯方面也有很大的作用。近几年,新大纲、新教材、新教法要求由重知识轻能力的应试考试转移到知识与能力一起抓的素质教育方面。这也要求我们对学生的英语写作水平有一个提高。 展开更多
关键词 英语写作水平 书面表达能力 初中生 初中学生 知识与能力 逻辑思维能力 学习习惯 素质教育
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激活乡村学生学习潜力的策略
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作者 张秀才 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第33期170-170,共1页
我扎根乡村从事一线教育教学工作十余载,感悟颇多。近年来,乡村一线教育人总爱聊的一个话题是:现在的学生难教哇!贪玩贪吃、不思进取、上课走神、作业忽悠、躲避答问、厮守电视、作文杜撰、不懂感恩、孤僻怪异、任性霸道、缺乏包容... 我扎根乡村从事一线教育教学工作十余载,感悟颇多。近年来,乡村一线教育人总爱聊的一个话题是:现在的学生难教哇!贪玩贪吃、不思进取、上课走神、作业忽悠、躲避答问、厮守电视、作文杜撰、不懂感恩、孤僻怪异、任性霸道、缺乏包容、处事寒心……其实,这个话题既让我困惑,也让我迷茫!教育人的良知提醒我:所有孩子的潜质应该差不多,始点也应该差不多,禀性也应该差不多……为何出现这种怪异风景?教育人有责任吗? 展开更多
关键词 学习潜力 乡村 学生 激活 教育教学工作 教育人 话题 怪异
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