改进美术课堂教学方法，调动学生主动学习积极性

新一轮教育教学改革的深入开展，课堂教学方法的进一步改进，必将使学生学会自主发展，提高美术课堂的教学效果，培养学生的美术素养。要提高美术课堂的效率，调动学生主动学习，老师们可以采取“激趣”、“情景教学”、“范画”等多种多样的方式方法，不局限于预制课件，而要根据不同的学生、不同的环境及时有效调整自己的教学方法，达到事半功倍的效果。

浅谈七年级平面几何的入门教学

七年级的学生刚从小学升入初中，认知水平较低，思维能力和分析能力还不够强，再加上几何入门阶段，学生在几何语言表述，书写证明过程，识图等方面存在困难。因此，应激发学生的兴趣；重视几何概念的教学；培养学生画图、看图、识图的能力；培养推理能力，规范推理过程；鼓励学生自主探索与合作交流。