对中学美术速写教学重要性的认识

在中学的艺术教学过程中,速写是学生学习美术必不可少的组成部分,速写是造型艺术的基础,是美术创作的前提。速写的目的绝不是单纯培养塑造技巧,而是在整个课程中潜移默化地对美术创造过程进行影响,同时速写可以培养学生的手、眼、脑等多方位的协调技能,学习用艺术的眼睛观察事物,从而对美术的表达更趋完整。借助速写,学习者还能够提高对事物的观察力,培养对事物的全面理解。文章主要从六个角度剖析了中学美术教育中速写课程的重要意义,期望引起教育课程对学生美术速写教学的高关注度,在平时的学习中打下良好基础,以便促进学生的全面发展。

新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整

英语阅读是英语学习的重要环节之一,也是学生英语综合能力的重要体现。在新课程背景下,英语阅读教学需要调整和改进。在新课程背景下,就如何调整高中英语阅读教学策略,文章从创新教学理念、优化教学方法、增进专业素养、激发学习热情和阅读动机以及改进评估制度等五个方面提出了具体的做法和建议,旨在为英语教师提供有益的参考和借鉴。

普通中学学生心理健康现状及应对策略

现在大多数学校,即便是普通中学都非常重视学 生的心理健康和生命安全教育。突发新冠期间,学生长时间居家与父母朝夕相处,或多或少产生了一些矛盾, 加上网课教学时间较长,缺乏同龄人的适时交流等因素,对学 生和教师的身体和心理健康都产生了一定影响。

智圆行方 做最好的自己——峨眉一中办学思考

办学理念是学校发展中的教育观念、教育思想以及教育价值追求的集合体，包含校风校训、办学目标、办学特色等，是学校自主建构起来的学校教育哲学，是基于“为什么办学校”、“办什么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。学校的办学理念决定了一所学校可持续性发展的方向，为学校改革与发展提供精神支撑，对学校的各项工作起到导向作用。在学校发展过程中与时俱进地创新学校的办学理念，是学校管理者值得思考和解决的问题。

浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的养成

学生自主学习能力培养不仅是现代化素质教育改革的要求,同时也是保障学生未来良好发展的主要因素之一。高中英语教师如果想要获取理想的教学效果,就应当采取科学合理的教学手段培养学生自主学习的能力。

自主学习策略在高中政治教学中的应用路径探寻

在构建学习型社会背景下,自主学习是对学生提出的一种基本要求,同时也是教育教学的重要策略。文章以高中政治教学为主要研究对象,根据教学现状分析了自主学习策略的应用路径,分享了“在课前预习中自主学习”等观点。高中政治教师可以借鉴本文展开教学,优化学生高中政治学习流程,使其在自主学习策略的广泛运用中大大提高自主学习能力。

基于城市内涝的综合治理与研究科教方案

活动背景近年来,极端天气频繁出现,连续性强降雨极容易造成城市排水系统瘫痪,导致城市内涝,对人民的生命和财产安全产生威胁。本方案设计来自于生活,具有很强的现实意义,可培养学生的创新精神、实践能力及社会责任感。

探讨新课标下初中物理教学的创新措施

当代教育要求不断发展,初中物理教学也面要迎接新的挑战。传统的教学方式对于学生的学习来说已经落后了,只有把传统的物理教学方式和教学理念进行创新,才能更加高效地提升物理教学的实效性与创新性。同时,新课程下的物理教育需要与时俱进,注重创新与发展。初中物理教学作为学生科学素养培养的重要环节,如何实现创新已经成为教育界关注的焦点之一。在新课标下,应该秉持“因材施教、因势利导”的原则,将创新贯穿于整个教学过程中。

问题教学法在高中历史教学中的应用

历史学习在培养学生形成爱国情怀和正确的价值观上起着重要作用,历史教学也应当凝结历史文化的精华,培养学生的历史核心素养与综合素质。本文通过分析问题教学法的内涵、问题教学法在高中历史教学中的价值、高中历史问题教学法现存的问题,以及问题教学法在高中历史教学中的应用策略,希望能够为高中历史教学的研究提供一定的理论依据。

关于高中体育教学中终身体育意识的培养策略

在我国经济发展、全民素质提高的今天,高校学生的健康问题日益受到社会的重视。伴随着对终身教育思想的探讨与反思,引发了教师在高中体育教学中对终身体育意识的培养。该意识使学生具备了体育教学的基本观念,是体育教学的精髓,在促进学生身心发展、缓解压力方面发挥着举足轻重的作用。本文以此为切入点,以当前高中体育教学的重要性及问题为切入点,对高中体育对终身体育意识的培养,以及未来发展战略进行了探讨。

美术学科素养背景下提升高中生审美表达能力

素质教育进程的不断深入给我国的教育事业带来了全新的挑战,学生的审美表达能力也逐渐成为了美术学科教育的重要目标构成之一。本文旨在分析了美素学科素养背景下提升高中生审美表达能力的重要价值,探究了当前美术学科教育现状中存在的问题,并对基于美术学科素养下提升高中生审美表达能力的策略进行了具体分析,旨在为学生今后的成长生活奠定良好的美学基础。

论创建结构化知识教学——以地理学科为背景

教学中知识是有结构的,学生是创建结构化知识的主体对象。创建学科结构化知识教学需走出"必备知识碎片化""非必备知识结构化""必备知识结构错误化""知识结构化教学设计粗放化"等偏向。以学为中心的学科概念教学是创建结构化知识教学的本质特征。创建学科结构化知识的结构化教学旨趣是遵循认知规律、学为中心、结构价值的流程。

高中数学教学中怎样培养学生的核心素养

数学教学应该为我们的学生留下些什么？是让他们考出一个好的分数，为他们的升学助一臂之力；还是帮助他们在各种数学比赛中斩获奖项，收获荣誉；还是培养他们一种思维方式，并学会运用数学思维去解决生活中的问题？我想这是我们许多数学教育工作者都思考过的问题。随着“核心素养”这个观点的提出，我想我们再也不用纠结，因为我们的答案就只有一个，那就是培养学生的核心素颜，使其具有终身学习数学的能力，并将之用于自己的学习与生活。

做学生心中的一盏明灯

教育叙事:今天我想给大家讲一名学生成长的故事,这个暑假一名三年前毕业的学生约我并召集20**届**班的老师们吃饭,他叫徐承斌(化名),身体素质很好当年民航飞行员体检过关,这个学生全市一调考349.5分,英语79.5分,班级47名,班上共49人;全市二调考试354分,班级35名;全市三调考428分,班级24名;2016年高考447分,离高考本科线是453分差6分,拿到分数时非常沮丧,可没想到由于当年体检过关人数相对较少最终中国民航飞行学院将录取分数线划到本科线下7分,他喜极而泣知道机会来之不易从此懂事或者叫成熟,这三年沉稳、努力、辛苦的训练、读书,英语顺利通过公外六级,这个暑假刚与海航签署终身合同年薪百万,学校培养飞行员是有淘汰制的,一半的人上不了天!本学年开学将赴加拿大开始一年多的海外培训!

高中数学解题教学中对女生学习能力培养的探讨

随着我国高等教育的普及,我国的高等教育事业近年来取得了突飞猛进的发展,但是在我国高等教育发展的同时,大学生的心理问题越来越受到了社会各界的关注。学业以及就业等等产生的压力使得当代大学生的心理问题日益突出。而在高校的教育中,体育教育毫无疑问对学生的心理问题有着很好的解决效果,通过有效的体育教育能够有效地缓解学生的心理压力,磨炼学生的意志品质,增强学生的自信心,为学生的校园学习和生活以及应对竞争日益激烈的就业竞争都有着非常积极的作用。

怎样分析滑动摩擦力

滑动摩擦力产生的条件是：“接触面粗糙，有压力，有相对滑动。”分析的第一步是判断接触面是否粗糙，是否有压力；再看有无相对滑动；接下来按后文所述分析滑动摩擦力的方法分析。

高中语文应用合作学习模式存在的问题与策略

建设高中语文课堂,应该把握语文教育的特点,将具体的教育目标落实在知识和能力、过程和方法以及情感态度和价值观上,引导学生采取自主学习、合作探究的方式,促进学生学习能力的养成,同时全面提高学生的语文素养。本文基于高中语文教学,分析了当前课堂中应用合作学习模式还存在的问题,以及相对应的教学策略。

探析后进生物理学习兴趣的培养策略

在新课程理念下,要求高中物理教学贯彻以人为本的理念,促使每一个学生都能够获得发展和提高。同时,为了提升高考升学率,也需要充分转化基础较差的学生。而只有对后进生物理学习兴趣有效培养,才能促使其积极主动地参与到课堂活动中,努力学习,提高学习成效。

高中英语词汇教学策略探析

随着教育改革的不断发展,在高中英语课堂教学过程中要尤其注重培养教师的教育教学素养,引导教师在教学过程中合理进行课堂教学环节设计,保证学生的总体学习质量和水平得到提升。英语知识的学习首先要让学生掌握量的英文词汇,教师课堂教学活动应注重培养学生的学习热情,帮助学生在课堂学习活动中巩固知识,感受英语词汇学习的魅力,引导学生对学习活动进行更深入的思考,从自己出发解决在学习词语中出现的问题。英语词汇教学要求教师培养学生良好的学习方法,更重要的是引导学生在课堂学习中不断探索适合自己的词汇记忆方法,减少机械化的英语词汇记忆,帮助学生在学习过程中巩固个人所学词汇知识,提升学生英语学习核心素养。本文通过对高中英语词汇教学现状进行分析,希望提出良好的词汇教学策略。

浅谈高中英语课外阅读教学的优化策略

阅读是高中生英语学习的基础环节,良好的阅读习惯可以帮助高中生在日后的学习和工作中更加得心应手,而课外阅读教学不管在中文还是英文的学习中,对学生的影响都是很大的,高中英语课外阅读可以帮助高中生自信的进行跨文化交际,拓展视野,培养语言表达能力,提升写作能力,锻炼逻辑思维等。对于培养高中生英语学科的核心素养是很有效的教学方式。