运用教学机智 生成课堂精彩

在实际的教学过程中，教学情境瞬息万变、错综复杂，随时有预设之外的偶发事件发生。这时需要教师运用教学机智，正确而迅速地做出判断并妥善处理。课堂教学要正确对待课堂上的“非预设”以及“错误”，利用教学机智，实现课堂精彩生成。

优化练习课设计提升练习课实效

练习是一种重要的数学教学手段，也是一种重要的课型和环节，它是知识与能力、理论和实践的桥梁。本文从优化环节设计、突出能力训练、丰富练习形式、优化分层练习四个角度，就如何“优化练习课设计，提升练习课实效”做了有效探讨。