明清两朝“海禁政策”的学术研究与中学历史教学

明清的“海禁”政策是中外关系中的重要内容，长翊以来，学界给予了较多关注。高中历史（必修第二册）将其列为“古代中国的经济政策”中的重要内容。编者之目的很明确，就是希望通过此内容的讲述，使学生要认识到，这一政策的推行，使中国处于“闭关锁国”的状态中，延缓了发展步伐。

明清两朝“海禁政策”的学术研究与中学历史教学

明清的“海禁政策”是中学历史教学的重要内容，大多在“古代中国的经济政策”中讲述，旨在使学生认识到，由于“海禁政策”的推行，中国处于“闭关锁国”状态，延缓了发展步伐。中学教材仅用数百字来阐述这个在学术界争论了近一个世纪的重大问题。应该说是比较单薄的。中学历史课堂如何客观、准确地把握这个问题，有必要了解相关的学术研究。笔者不揣浅陋，对海禁政策的相关问题进行梳理，以沟通学术研究与中学历史教学。

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一、问题的提出 在中共执掌政权的历史上，由中共中央主持召开的会议，应有百余次之多。其中许多会议，都对国家的政治经济生活产生了不容忽视的影响。而1962年初召开的扩大的中央工作会议在这方面的作用尤为突出。正若钱庠理所言：首先，它是自1949年以来中共中央召开的参加人数最多的“中央工作会议”；其次，它的召开是在一个特殊的历史背景之下；第三，它的余音和意义远非寻常。