读写结合,相得益彰——小学语文读写结合教学浅析

读和写是语文教学的两翼,两者是相互促进、相互补充的关系,合则美,离则伤。作为语文教师,在平时的语文教学中,要有意识地将阅读和写作结合起来,提高学生的分析和创造思维,深化语文课堂功效,提高学生的语文综合素养。本文立足教学实践,就读写结合教学在小学语文教学中的实施策略浅谈一点自己的看法,以期促进语文教学质量的提高。

谈增强课堂互动——提升小学语文阅读教学质量

新课标背景下,课堂是在师生以及生生的互动中生成的,无论是教师还是学生都要以积极的状态参与其中,才能收获较好的课堂教学效果。而阅读是一种个性化的学习活动,是学生获取间接知识经验的重要方式,且语言文字的内涵非常丰富。所以有效的互动能够让学生以不同的视角来理解语言文字,能够促进学生对语言文本内容的感悟,并能够帮助学生增强阅读体验。因此教师要加强阅读方面的师生以及生生互动,从而全面培养学生的阅读理解能力。