一起来,幼儿教育更精彩——社区共育模式探讨

《幼儿园教育指导纲要》中指出：＂幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。＂＂充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。＂由此可见,幼儿教育与社区教育紧密相连,社区在幼儿教育中扮演着重要的角色,依托社区、服务社区是幼儿教育发展的必然趋势。那么我们到底该如何创新社区共育模式,促进孩子快乐成长呢？

儿童图画书的“三种语言解读法”在图画书教学中的运用探索

一本优秀的儿童图画书应当是'三种语言'即文学语言,美术语言及教育语言的有效结合,它可以多维度的帮助幼儿在学习阅读的过程中获得全面发展的机会。如若教师在组织图画书阅读教学活动之前解读图画书的'三种语言'并将自己解读的结果有效的融入于教学活动中,这样一来便会更有利于教学活动的开展。