成才视角下幼儿师范英语情感教学的应用与实现

对幼儿进行情感教学，尤其是在英语教学方面，主要是从关心入手，以真情打动学生，采取有效的策略落实情感目标，有效促进幼儿的英语教学，提高幼儿对英语的学习兴趣与能力，让幼儿在轻松的学习氛围中快乐学习并成长。

高职高专体育教学中学生创新能力培养路径探析

在科学技术飞速发展的今天,创新是每一个学生必备的基本素质之一,高职高专院校在体育教学中也应该在教学目标中加入创新能力的内容,不断改革教学方式和教学方法,建立和谐的课堂氛围,激起学生的求知的同时,激发学生的创造力,进而实现学生创新能力的培养.本文首先以高职高专院校学生的特点为切入点,分析当前高职高专院校体育教学现状以及存在问题,最后就如何培养学生的创新能力提出建议策略.

重视高职旅游素质教育培养旅游人才

旅游业的飞速发展对旅游人才提出了更高的要求,高职院校要提高旅游专业学生素质,应从培养学生高尚的职业道德、理论基础知识、职业技能、语言能力、应变能力方面入手。

构造函数搭桥开路 运用性质破关夺旗——用Jensen不等式证明一类条件“和为1”的分式不等式

不等式种类繁多,可以说是浩如烟海;证明方法林林总总,可以说是眼花缭乱.其分式不等式也是如此.即便是这样,准确入题,快捷获解,提高解决问题的针对性、有效性应该是我们永远追求的目标.对条件＂和为1＂的一类分式不等式,往往看起来很复杂,以至无从下手.显得难度较高,技巧性较强,跨度较大.但如果通过对其结构的认真观察分析,构造一个凹凸函数，利用Jensen不等式，就能避开甚至突破天堑关隘，简捷、快速达到问题解决的目的．本文列举数例，以说明Jensen不等式在证明一类条件“和为1”的分式不等式中的奇特作用．

家长微信群中网络交互行为分析与教育应对

本文通过对家长微信群捧、怼、散、静等四种叙事表达的梳理,提出积极发布集体议题、引发集体讨论,努力营造共同体氛围、维系主体间关系,厘清教育边界、重构交互路径等应对措施,以期强化家、校联系、形成教育合力,构建家、校共育格局。

高校学前教育专业书法课程不应被边缘化

书法艺术的地位和成就一次又一次推动着中国文化的发展,可以说是中国文化的特定基因符号。书法艺术之所以被评价为最高艺术,主要是书法的笔法和章法起决定性作用。电脑使用的全民普及,人们不再经常拿起笔去写字,书法好像穷途末路了,但事实上不是这样,书法更应朝着艺术化的方向发展,书法实用的趋势正在减弱,因此书法教学的方向应当调整。

关于校长专业发展的建议

新的时期,校长也需要专业化发展,而校长专业化发展的目标应该是教育家办学。提倡教育家办学,是尊重教育规律和回归教育本质的体现,是提高教育质量的保证。一、学习两篇文章——突出一个反思校长每周学习两篇文章,哪怕再忙再累,也必须挤出时间来学习。要精选那些具有启发、借鉴和指导意义的文章,既有管理方面的,也有教育教学方面的;既有校长方面的,也有教师方面的;既有专家方面的,也有普通作者方面的;