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题名应用题复习中的多种训练形式
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作者
易同祥
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机构
四川省巫溪县教研室
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出处
《小学教学研究》
1991年第6期17-18,共2页
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文摘
在进行毕业复习时,为了提高学生解答应用题的能力,应设计和安排好每一次训练内容。在选择题目的过程中,除了考虑应用题的内容,加强训练的针对性和目的性外,还应注意训练形式的多样化,以便引起注意和兴趣。一、对比性训练在复习中安排这样的练习。
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关键词
训练形式
解题能力
对比性
反比例应用题
思维能力
训练内容
判断推理
继续前进
审题能力
训练方式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名分数乘除应用题的练习参考题设计
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作者
易同祥
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机构
四川省巫溪县教研室
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出处
《小学教学研究》
1989年第10期24-25,共2页
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文摘
分数乘除应用题分“基本题”和“稍复杂的题”两种。“稍复杂的题”的解题基础与“基本题”相同,但数量关系比较复杂,主要是已知数量或要求数量的“对应分数”没有直接给出。因此在练习时,首先要做好有关的基础知识的复习整理工作,使学生掌握好解题的关键。1.找对应分数的练习某校男生人数是女生人数的4/5:①男生人数比女生人数少几分之几?(1/5)
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关键词
女生人数
数量关系
分数乘法
乘除法
桂花树
盐厂
王广
综合练习
解题方法
两台
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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