唯物辩证法与中学数学教学

中学数学充满着丰富生动的辩证内容及辩证思想.如,正数与负数、有理数与无理数、函数与反函数、等式与不等式、有限与无限、直线与曲线、方程与图形、平面与立体、正与反、动与静、抽象与具体、部分与整体、一般与特殊、分析与综合等等.正如恩格斯所说:'现实世界的辩证法在数学的概念和公式中能得到自己的反映,学生到处都能遇到辩证法这些规律的表现.'这就意味着数学最有利于培养学生的辩证思维能力.本文将谈谈唯物辩证法的三大基本规律在中学数学教学中的应用.

微课在初中物理实验教学中的应用分析

微课是互联网时代下教育事业的产物,为有效利用学生空余的碎片化时间,一种具有教学时间短、教学内容较少、资源容量较小、主题突出、内容具体等特点的并且由课堂教学视频和与该教学主题相关的教学设计、素材课件、练习测试及学生成绩等辅助性教学的新型教学资源“微课”就此诞生。面对这种新型教育资源的应用,有利于教师突破教学中的难点问题。能否合理应用微课与课堂教学的有机结合成为有效提升教学质量和学生对知识的接受质量的关键。基于此,本文根据自身理解和实践对微课在初中物理实验教学中的运用方法提出以下观点。

初中美术教学培养学生审美能力研究

实施新课程,贵在教育教学探索创新。笔者从初中美术的学科特点出发,以适应初中生年龄特点的教学方式深入挖掘教学内容,探析如何改善教学环节以潜移默化的提升学生艺术鉴赏能力,即培养学生艺术审美能力。一、初中美术学生艺术鉴赏能力的培养需求1.美术知识传授中加强学生理论修养。艺术鉴赏能力既是一种对于美术作品的欣赏态度,也是一种对于美术作品的欣赏水准。

浅析初中数学教学中如何营造良好的学习氛围

摘要新课程改革中指出“教学是双方甚至多方交流和互动的过程。学生非智力因素的现状和形成,对课堂教学氛围的形成,教学效果的影响是至关重要的。”可见营造良好的课堂教学氛围,对保证新课程目标的实现,课程功能的发挥,起着重要的作用。那么作为数学教师应当如何营造良好的课堂教学氛围呢?

初中英语写作教学方法探讨

英语教学是一个长期性与整体化的过程，而写作则是初中英语教学中最为重要的一个板块，更占据着极为重要的教学地位。同时，培养学生良好的写作能力，还能够有效帮助学生强化听说读写多种英语素养，因此现阶段教师做好英语写作教学相关的工作至关重要。

初中语文教学中读写结合的切实落实策略

语文是一门语言学习科目,而语文核心素养要求学生在语言积累的过程中实现语言运用。读写结合教学策略是以阅读为基础,让学生从阅读中积累素材,并将这些素材转化为自己的语言资料,在写作中进行有效运用。而实现读写结合的教学策略,也是新课程改革对于初中语文教学的要求。本文就如何在初中语文教学中实施读写结合的教学策略展开讨论。

这代年轻人不需要英雄主义了吗?

我个人感觉对英雄主义最好的定义是朱贻庭在《伦理学大辞典》中下的：英雄主义是指为完成具有重大意义的历史任务而表现出来的英勇、坚强、首创和自我牺牲的精神和行为。其特点是：反映当时的历史潮流和社会正义，敢于克服超出通常程度的困难，主动承担比通常情况下更大的责任，敢于向社会上的反动、黑暗势力以及自然界进行坚强不屈的斗争……

数形结合在初中数学教学中的有效应用

在初中数学教学中引入数形结合,可以让学生对数学产生更加浓厚的兴趣,教师要避免让学生对遇到的数学问题感到厌烦,积极在数学问题中找到乐趣,促进学生数学成绩的提高。一、数形结合的应用促进初中生的思维发展在教育教学过程中,教师采用数形结合的方式,可以让初中生头脑中的一些公式和概念以更加直观的方式呈现出来.