古汉语定语后置现象对中学生英语定语学习的正迁移作用

英语中定语后置现象普遍而复杂,定语从句就是其情形之一,且历来为高中英语重难点,故学习难度大。这主要是母语负迁移效应所致。因为现代汉语中的定语,无论长短,紧临中心词而前置,绝少后置。然而古代汉语中,定语前后置情况均有,同英语中定语的句法分布类似。同时,古汉语也一直是中国语文教学中的有机组成部分,其在教材中的比重为三分之一。将古汉语定语教学和英语定语教学适当对比,彼此呼应,强化语际共性,可巧妙化解现代汉语定语规律对英语定语后置现象带来的困惑,实现语言负迁移向正迁移转化,明显提高教学效果,促进古汉语及英语学习。

金融经济风险及其防范措施

随着当前世界经济全球化的趋势越来越明显，勰的经济发展也面临着机遇和挑战并存的局面，尤其对于金融经济状况而言，面临的金融经济风险与日剧增。同时，又由于我国经济体量大、发展速度快，导致金融经济风险更加难以把控，同时我国对于金融经济风险本身的控制和抵抗能力就比较脆弱。鉴于此，本文着眼于我国金融经济风险实际，提出有针对性的金融经济风险防范措施．目的是推动我国金融经济的深度发展。

“双减”背景下“减负增效”提升初中英语课堂教学效率的思考

“双减”背景下,教师必须加强教学设计。英语知识包含多方面内容,属于综合性学科,学生在学习的过程中,需要结合立体化的学习体系,但同时也都有不同的侧重点,所以学生在学习时,需要多样化的学习路径去完成深度解析,不能只是“听”课,而是一定要去思考,提高自身的学习效率。同时教师利用课上与课下结合的学习体系,提升学生的学习针对性,并且获得综合性的培养,从而完成提升效能的目标。本文就“双减”背景下“减负增效”提升初中英语课堂教学效率的思考做出简要分析。

多文本阅读教学打造高效语文课堂

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，加强对学生阅读教学课堂的建设，对学生语文综合能力的提升具有重要意义。阅读教学的质量关系到学生认知能力的提高以及写作能力的提升，语文教师应该根据实际情况，及时发现当前阅读教学中的各项问题。转变教育观念，设计教学方案，科学合理安排时间，打造高效的阅读教学课堂。本文分析了当前高中语文阅读教学存在的问题，提出了高中语文阅读教学的策略，为提升语文高效课堂阅读教学提供参考。

给自己命名(A1)

突然觉得我的名字很幽默．如果把最后一个字改了．我就发了。但天不遂人愿，我成了山寨版易建联。 名字是有趣的．也是蕴含深意的。它寄托的是希望。而现在这个年代最能寄托希望的名字莫过于张发财、李富贵之类。

在初中数学学习中如何提高解题能力

在初中数学学习中, 我们要学会调动自己的主观能动性,多进行总结与归纳,深入思考解题过程,找到解题捷径,形成良好的学习习惯,从而利用已有的知识解答千变万化的题型,真正提高我们的数学成绩,增强数学学科素养。接下来从完善基础知识结构,熟练掌握解题方法,合理运用错题资源,及时进行总结反思四方面,和大家分享一下我的学习心得。

y=f(4-x)的反函数是什么?

同学们在学习了反函数这一节后,很多同学还是搞不清y=f(4-x)的反函数是否是y=f-1(4-x),例如,已知函数f(x)的图象过点(0,1),则f(4-x)的反函数的图象过点( )(A)(4,1) (B)(1,4) (C)(3,0) (D)(0,3)有的同学选(C),有的同学选(B).

如何提高高中生物课堂教学效率

随着新课程改革的不断推进,切实减轻中学生的学习负担,真正把时间还给学生,就必须采取有效的教学措施,提高课堂教学效率,积极创设良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体性,引导学生通过实践、思考探究、合作交流等方式获取知识。