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实施个性教育,张扬学生个性——浅谈思品课堂个性化学习的运用
1
作者
王锐
《新课程学习》
2013年第6期17-17,共1页
个性化教育就是要充分注意学生的内在差别,以学生的个性差异为重要依据,了解学生的兴趣、爱好和特长,为其找到个性才能发展的独特领域,并且运用个性化的教学方法,因材施教,最终达到共同提高的教学目的。
关键词
思想品德
个性化教育
营造氛围
自主学习
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职称材料
题名
实施个性教育,张扬学生个性——浅谈思品课堂个性化学习的运用
1
作者
王锐
机构
四川省巴中市巴州区凌云初级中学校
出处
《新课程学习》
2013年第6期17-17,共1页
文摘
个性化教育就是要充分注意学生的内在差别,以学生的个性差异为重要依据,了解学生的兴趣、爱好和特长,为其找到个性才能发展的独特领域,并且运用个性化的教学方法,因材施教,最终达到共同提高的教学目的。
关键词
思想品德
个性化教育
营造氛围
自主学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
实施个性教育,张扬学生个性——浅谈思品课堂个性化学习的运用
王锐
《新课程学习》
2013
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