巧创一片演艺天空——论小学音乐教学中促进学生自主表演的方法

传统的教学模式是以教师为主体,对学生进行传授式教育,但这种传统的教学模式已经不适应当今时代的发展。在当今的教学过程中,需要教师遵循新课改的标准进行授课,在教育的过程中要面向全体学生。新课改的要求是促进学生的全面发展,所以,教师在教学过程中要充分挖掘学生的才能,培养学生在音乐课上的表演能力。本文是笔者作为一个音乐教师多年的经验总结,提出了一些如何培养学生自主表演能力的方法。

解析小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

识字是小学语文教学的重要部分,而在识字教学课堂中采取情景化课堂能创设良好的教学情境,激发学生兴趣,提高学生参与积极性,所以情景化课堂的创设教学在识字教学中是一种行之有效的教学方法,下面文章对小学语文情景化课堂识字教学方法进行分析探讨。

小学数学课堂练习设计与实施的研究

课堂练习的过程是学生进行学习的重要环节,通过习题的练习过程,学生的知识得到有效的巩固,自身的学习效果也可得到有效提高。对小学数学课堂练习设计与实施进行研究,有利于促进小学数学教学改革工作的顺利进行。

小学数学课改中学习兴趣的培养

本文小学数学课对于许多孩子来说学习起来都较为困难，这并非是小学生的智力不高，很大一部分的原因由于小学生很难对数学课产生兴趣，再加上一些其他因素的原因，导致小学生对于数学的学习一直保持着逃避的态度。本文针对小学数学课中学习兴趣的培养进行讨论，并提出几点意见以供参考。

数形结合在小学数学教学中的实践

对于小学生来说,数学学习是尤为重要的。学生在小学阶段的发展对其今后的学习有很大的影响。因此教师一定要重视对学生数学思维能力的培养,帮助学生培养出解决数学问题的能力。这就要求教师在数学教学过程中对教学方法不断进行创新,找出最适合小学生的学习方法。数形结合思想是数学学科的重要解题思想,在平时的教学过程中融入数形结合思想,有利于培养学生的思维能力。对数形结合思想的基本应用策略进行分析,包括直观观察法、画简图方法和媒体教学方法等。在此基础上,结合小学数学中的几道常见类型题,探讨数形结合思想的具体应用。

小学语文教学中如何培养学生阅读能力

小学的语文教学的侧重点和初中高中是有着一定的差别的,主要是针对学生对语文的认知能力的培养。其中就要求对于学生阅读能力的锻炼。小学阶段正是学生形象思维发展的最佳时期,所以针对小学生的个人能力的培养正是关键时期。本文主要讨论的是关于如何在语文教学中做好学生阅读能力的锻炼工作。

小学美术教学之我见

美术教育的目的是提高学生的审美能力,培养学生的创新能力与想象力,从而培养出一批高素质高审美的人才,为社会的发展做出重要贡献。而小学美术教育教学就是打造基础的重要阶段,提高小学生美术学习质量。