生活化元素在小学数学教学中的运用

将生活化元素融入小学数学教学之中的想法受到了教育各界的肯定。应用到具体教学过程中,可以通过简化复杂的数学知识、改变学生的思维习惯、学校方面顺应新课改不断创新等方式推进生活化教学工作。

小学语文教学中引导学生“读”的策略

阅读教学是语文教学体系的重要组成部分,对学生的各方面发展有着至关重要的作用。阅读是一种个体运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的活动。阅读是一种主动性过程,学生通过阅读可以更直接地领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程,从而逐渐理解文章的核心思想,提高自身的思维能力。学生只有具备一定的阅读能力,才能达到“以读促教”的目的,最终提高自身语文水平。因此语文教师在教学过程中要采取多种教学手段,引导学生进行阅读,提高学生的阅读技巧。