贯行核心素养的初中英语阅读教学研究

阅读教学是英语教学的主要内容和核心,更是学生学习英语知识的主要途径。随着教育的改革和发展,传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求,分数也不再是衡量学生的唯一标准,在素质教育理念下,老师当以核心素养为主要教学目标,采取多元化的教学方式,促进学生综合素质发展。

注重细节描写彰显文韵——初中语文作文教学探究

作文是初中教学的难点与重点。很多学生作文写不好是由于缺乏对细节的描写,这样的作品读起来索然无味,没有灵魂,无法打动作者,如何在初中作文中有效培养学生对细节的描写是当前语文教师的重要教学方向,本文笔者将结合初中生在写作中普遍存在的问题进行教学探究,讨论如何在写作中培养学生的细节描写。

微课在高中历史课堂教学中的应用

随着教育部“教育信息化 2.0 行动计划”的提出,不少的高中历史教师都积极的探索信息化教学的有效方法和手段,而微课作 为其中较为重要的一种信息化教学模式,对于激发课堂教学活力,唤醒高中学生求知热情等具有较为重要的作用,历史教师要积极的提升 对该教学模式的重视力度,不断的借助微课教学模式的优势,全面的提升高中历史课堂教学的效益,为学生历史素养的形成奠定坚实的基 础。本文将就微课教学模式在高中历史课堂教学中的应用进行探索,希望可为高中历史教师的高效教学提供方向的指引与经验的借鉴。

蓝莓生根培养基的筛选

以蓝莓组培苗为试材,研究了不同的基本培养基、植物激素、活性炭和支持物对生根的影响.结果表明:蓝莓组培苗生根较好的基本培养基为WPM;以WPM为培养基,添加不同浓度的几种植物激素,生根效果较好的激素为IBA0.25mg/L,其生根率、平均根数、平均根长分别为40.0%、2.3条、1.8cm;以附加IBA0.25mg/L的WPM为培养基,添加2.0mg/L活性炭的生根效果明显,其生根率、平均根数、平均根长分别为80.0%、4.2条、3.5cm;以附加IBA0.25mg/L的WPM为培养基,分别添加6.8mg/L的卡拉胶和琼脂做支持物,添加卡拉胶的生根效果较好,其生根率、平均根数、平均根长分别为75%、5.4条、3.0cm,植株长势健壮.