高中语文教学中学生阅读能力培养

阅读是语文教学的重要组成部分，是人们从书面材料中获取信息的重要方式之一。而且，具备较高的语文阅读能力是人类学习与工作所必需的重要素质。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行曲帆，也是鼓帆前进的风，没有阅读，就既没有帆，也没有风。”高中语文新课程标准也明确指出：“在语文教学中要加强阅读教学”，“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯”。由此可见，培养学生的阅读能力是语文教学的最终目标，也是广大语文教师的不懈追求。

新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析

教育教学观念是关乎教学质量和教学效果的重要因素,尤其是在新课改背景下,教育教学观念的转变是进行课改的关键。因此,在高中数学教学中,应该不断转变其教育教学观念,促进教学质量的有效提高。

高中数学教学中的探索性教学

为了增强学生的创新能力,我国各地区学校逐步将探索性教学应用到不同学科的教学中。文章从应试教育思想特别严重,教学过程中师生互动较少,不重视学生个性发展三个方面探讨了高中数学教学中存在的问题,并从生活与学习的统一,重视增强学生探究能力,培养学生的创造思维和主动学习能力三个方面探讨了高中数学教学中探索性教学的新方法。

情感教学在高中英语教学中的应用策略

文章针对当下高中英语教学的应试教学模式,以升学考试为出发点学习知识的现状,提出了在课堂中应用情感教学,并就情感教学在高中英语课堂上的应用提出了解决策略,即创建富有情感因素的课堂氛围;培养学生的英语学习自信心;对学生学习效果进行积极评价。

新课程推动下的化学元素化合物教学探析

元素化合物是高中化学课程内容的重要组成部分,是研究物质与其变化的前提,而新课程改革中对有关元素化合物的知识内容有所减缩,在这种情况下如何进行有效的教学成为教师需要重点探讨的一个问题。元素化合物方面的知识,不仅可以为学生学习化学知识奠定稳定的基础,而且也有利于教师开展教学活动。为此,对元素化合物的教学也不应该使用传统的教学法,面对新课改的要求提出相关的探讨与研究。

高中语文如何有效培养学生的辩证思维能力

辩证思维是当前高中语文教学中要极力培养和提升的思维品质,教师要善于在教学过程中培养学生的辩证思维能力。通过阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等语文学习活动,培养和强化学生辩证思维能力,促进学生深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。

分类讨论思想用于高中数学教学中的策略研究

在教育的大发展下,教育者需要越来越注重教育的方式,以往的传统式教学俨然已不能适应发展的需求。数学作为高中教育中的重点学科,且往往被冠名为最难的学科,学生对其学科的恐惧心理已然达到了最高峰。如何在教学的过程中传授给学生最佳的解题方式,让学生在学习中建立信心,成为了问题解决的关键。分类讨论法是我们在教育中探索到的非常有效的学习方式,但在高中的数学教育中很多教师人员都会发现这种方法实施的困难性,如何在教学过程中渗透分类讨论思想,解决学生接受力的局限,培养学习归纳的信心等都成为教育的关键。

论高中音乐教学设计的问题及对策

在高中教学过程中,音乐教学一直都是选修课般的存在,虽然在教育改革不断深入之下高中音乐教学也受到了一定的重视,可是在实际教学过程中还是存在较多的问题,而本文主要是对高中音乐教学设计的问题以及对策进行了具体的分析。

浅析高中数学教学中创造性思维能力的培养

数学思维能力是数学的灵魂,是数学素养的重要内容之一,是处理数学问题的指导思想和基本策略。在数学教学中,教师要结合知识的传授恰当地渗透数学思维能力,充分展示数学知识形成的过程让学生感悟数学思维能力,提供探索交流的平台让学生凝练数学思维能力,通过解决问题让学生体验数学思维能力,从而让学生最终掌握数学思维能力。

义愤,不要忘了公德

西子湖畔的岳坟,是著名的旅游景点,坟前有四尊铁铸人像,那是以“莫须有”的罪名害死岳飞的好臣们。这些铁铸人像时常激起游人们的强烈愤慨。

谈提高高中生英语单词记忆能力的方法

词汇是英语学习的一个关键,也是同学们英语学习中的一个弱项。如果想提高高中生的英语水平,学好英语单词是一个重要方面。在英语词汇的学习中,要重视瞬间记忆的作用,掌握读音规律,注重对单词的理解,学习词的构成,并及时进行复习。只要找到适合的学习方法,一定会提高英语学习的效率。

婉转缠绵 直率粗犷——南北朝乐府民歌比较分析

南北朝时代是我国文学史上乐府民歌又一次繁荣灿烂的时代，其上承《诗经》和汉乐府民歌的现实主义精神，下启唐代及以后的新乐府创作。抒情长诗《西洲曲》和叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。本文试从政治、经济、文化以及民族风尚、自然环境等方面分析比较南北朝乐府民歌呈现出的不同情调与风格．初探其形成的原因。

彩笔新题断肠句 匠心独运赋闲愁——贺铸《青玉案》(凌波不过横塘路)解读

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

高中生物教学中启发式教学方法的运用策略

生物作为一门理论性强以及基础性内容比较抽象的学科,在高中课程组成中有着极其重要的地位。在通过生物来帮助学生构建正确的价值观体系时,启发式教学有很大的作用。新课改要求教师打破传统观念,强调学生在课堂上的主体性,教师要积极地在课堂中应用启发式教学方法,有效地引导学生自主进行问题思考,提高课堂效率。

关于高中生物反思性教学的实践与探索

随着新课改不断深化,传统高中生物教学模式已经无法满足现代教学需求,在很大程度上阻碍生物教学发展,高中生物教学中的反思性教学是教师与学生对于相关的生物知识学习过程中的思考与反思。它作为一种新型教学模式,在高中生物教学中应用,不仅能够提高教学有效性,还能够兼顾学生生物素养的培养,所以加强对反思性教学在高中生物课中应用的研究具有重要意义。

优化教学,提升高中音乐教学效率

良好的音乐教育有助于净化学生的心灵,给学生以美的感受,音乐教师要全面认识到该学科对于高中学生成长与发展的重要意义,有效提高重视程度,全面更新教学理念,积极优化教学手段,并会同音乐教师同行一起商讨音乐课堂高效教学的方法策略,让学生在音乐课堂聆听美好的歌声,接受美好的教育,全面提升其音乐综合素养。本文将就提升高中音乐课堂教学效率的策略进行探讨。

浅析数形结合思想在高中数学教学中的应用

数形结合是高中学习阶段一个重要的数学思维培养途径,是解决多种数学问题的有效且常用的思维方法。在数学学习过程中,教师要能够根据教学内容的特点将数和行充分结合起来,把数形结合思想融于学习当中,一方面培养学生的一题多解思想,另一方面开拓他们的思维,拓宽知识面。通过训练使学生充分感受到数形结合方法的魅力,学会多角度、多层次分析问题,学会在解题过程中找到快捷、灵活的解题途径。

高中物理课堂应用多媒体辅助教学研究初探

要想改变高中物理课堂的枯燥乏味的现状就要丰富教学形式,提升学生学习兴趣,而多媒体辅助教学不仅可以丰富教学内容,还可以用动画、视频、图片等简单趣味的表现形式激发同学们的学习兴趣和主动学习的积极性,因此,多媒体辅助教学可以提高物理课堂的教学效率,助力我国全面推进新课程改革的步伐。

浅析高中语文作文教学的高效教学策略探究

伴随着新课程改革以及高考改革的持续推进,高中语文教学愈发重视培养学生的语文综合素养,其中作文教学作为高中语文课程教学的重要组成部分,对于提升学生的整体高考成绩和综合素质能力发挥着关键性的作用。不过,现阶段的高中语文作文教学普遍存在着实效性不高等问题,因此,本文将就高中语文作文教学的高效教学策略进行论述。