互动教学方法在初中语文阅读教学中的应用路径探讨

随着社会的不断发展和进步，教育体系中的教育理念和指导思路也在不断地发生革新和变化，以适应时代发展的要求。在初中语文教学中，开展互动教学是改变传统教学的重要途径，也是创新教学方式和教学理念的重要手段。对此教师在初中语文教学中，应该对互动教学进行充分的分析和研究，以促进初中语文教学方式的优化和革新。

基于智慧课堂下小学数学高效课堂构建的思考

智慧课堂是以校园网为基础,通过将科研、教学、管理等各类信息的全面整合,利用多媒体投影一体化设备,以及一些移动智能设备进行数字化教学的全新教学形式,学生可在无线网络技术支持下利用移动设备终端即时获取学习资源,教师也可随之追踪学生的数学学习情况,能够有效突破时空限制,促使学生学会学习。在国家教育部关于教育信息化改革的政策推动下,本校也积极打造了智慧课堂,以数字化的教学环境旨在让学习真正发生。因此,笔者也积极投身于智慧课堂的构建与实施改革活动中,而本文将结合笔者的数学教学经验,客观分析智慧课堂环境下小学数学教学的优化发展。

小学英语课堂中绘本教学的应用

近年来,随着有效教学的不断推进,小学英语也逐渐被家长重视,在小学英语课堂教学中,除了课堂游戏、提问回答,捕捉学生的兴趣点之外,再靠什么来吸引学生呢?当今,绘本阅读成为新的吸引孩子们学习英语知识的好方法。

初中生物教学中培养学生自主学习能力的方法

随着教育改革的不断发展，自主学习能力培养逐渐成为教学重点。教师要培养学生自学、会学的能力，增强学生的自我学习意识。在生物教学中，教师要适应新教学理念，以学生为教学主体，改变传统的教学方式，并有效培养学生的自主学习能力，有效推进生物教学。

快乐习作小妙招

习作教学是当前小学语文教学中的瓶颈,一提起写作文,学生、老师没有不摇头的,学生是抓耳挠腮、咬破笔杆,半天写不出一个字,老师则是被千篇一律的"假大空"文章所折磨。不言而喻,习作教学早已成为当下小学语文教学中的敏感点,学生怕学,老师怕教。怎样突破这道瓶颈,让学生学会表达,学会在文章中感受自我、关照自我,从而体验到习作的快乐呢?笔者根据自己多年的教学经验提出了三个小妙招:一是降低难度,保持兴趣;二是注重积累,收集素材;

珍爱生命,风雨兼程——人教版四年级下册《生命生命》教学设计与评析

教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。3．感悟作者对生命的思考，启迪学生懂得尊重生命、赞美生命、热爱生命。

英语生本教学语音优先

“生本教育”是一种以学生为本，从“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的理念出发，相较传统的“师本教育”，有一套全新的“先学后教，以学定教，不教而教”的方法论的教育。就英语学科而言，在英语学习的初级阶段，学生语音能力的高低决定了英语学习的成败。很难想象一个连单词都无法正确拼读的学生怎样自学单词，怎样理解目标语言，怎么将其编成场景对话进行表演，怎么完成老师的前置作业。

对英语教学的几点认识

目前，英语是我国基础教育阶段的必修课程，它的目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，

探析初中数学教育中培养学生数学思维的途径

初中数学学科对于培养学生抽象思维能力、逻辑思维能力、理解与分析能力等具有重要作用,初中数学学科也是初中教育教学 中最为基础的学科之一,对于学生升学考试和未来发展等具有重要意义。本文主要探析初中数学教育中培养学生数学思维的途径,主要通 过探析初中数学思维的内涵和培养意义、初中数学思维的主要内容、初中数学教育中培养学生数学思维的问题、初中数学教育中培养学生 数学思维的具体途径,具体途径包括创设趣味性的数学课堂、引导学生自主探究学习、培养学生数学思想方法等,同时还需要加强习题指 导和学习评价等。

初中道德与法治课国情教育内容的教学指导探寻

在初中道德与法治学科指导意见中明确指出，教学应该紧密联系社会实际和学生的生活实际，对学生展开国情教育，帮助学生树立正确的学科核心素养，进而建立更加健康的三观。本文就初中道德与法治课国情教育内容的教学现状进行分析，提出了几点关于教学的具体建议。

初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探讨

通过有效培养学生乐感,学生的鉴赏能力等音乐素养会得到明显提升,音乐鉴赏教学有效性也随之得到提升。教师要采取多元教学方法构建音乐高效课堂,强化培养学生乐感,提升音乐鉴赏课程有效性。

疫情当前,停课不停学——整本书阅读教育工作开展方式分析

现阶段,在我国社会发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平呈现出了良好的发展态势,越来越多教学的思想理念被提出,这也为教育工作的顺利进展提供了有力的支撑。2020年春节期间,一场疫情的突如其来改变了校园教学工作的开展方式,线上教学模式成为每一个教师必备的技能。所以本文也是在这样的背景下,重点了解到校园教学中,学生整本书阅读教学工作的具体开展方式,希望能够发挥出教师在线上的引领作用,以此让学生在抗疫的同时,学习到更多的知识。

开放性英语阅读教学的探究

针对英语阅读教学现状，探究了新课程标准背景下开放性英语阄读教学的重要性和策略。

小学体育教学中对学生德育教育的策略探讨

小学体育教学与学生思想品德塑造有着密切的联系。相当长一段时间以来，我国就要求所有体育教师注重学生德智体美综合发展。学校教育由很多部分组成，其中就包括德育和体育这两个重要部分，两部分相互联系，密不可分，共同完成培养学生综合素质的使命。教师根据学生相异盼性格，因材施教，灌输思想品德培养，是体育教学的使命。

基于群文阅读“读写结合”的作文训练教学策略

群文阅读其实是群文阅读教学的简称,是近些年我国教育学界突然出现的一种阅读教学形式。随着我国教育学者的不断研究和实践工作的推进和深入,群文阅读的定义与应用也在不断的进行完善和健全。群文阅读是指教师和全体学生可以围绕某一个或多个议题,选择具有相关性的素材将其进行整合成一个整体。当前,群文阅读在基于读写结合的教学基础上已经初步显现出成效,如何更好的应用于作文训练教学中,还需每位语文教师不断探索和研究。

如何做好一名班主任

班主任都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

小学一年级语文阅读教学策略浅谈

小学语文是小学学习过程中必不可少的组成部分,同时小学语文在整个教学当中占据着重要地位,因此,我们应该从一年级就开始打好教育的基础。随着教育的快速发展和新课标的改革,对于小学语文教学目标也提出了更高的要求,这也从侧面反映了我国教育应该从基础教育抓起,为祖国的未来奠定好坚固的基础。阅读是小学语文的重要组成部分,也是学生其他语言形成能力的前提保障,而培养学生阅读能力的最佳时期就是小学一年级。

春游,真好!

盼星星，盼月亮。期待已久的春游活动终于到来了。这次我们春游的目的地是四川省广元市有名的休闹区——湿地公园。我起了个大早。背上早已准备好的食物来到学校。好家伙．连平时的迟到大王都早早地出现在规定的集合地点。我们焦急地等待着出发的“中锋号”吹响。

基于个性化教学的小学语文智慧课堂构建策略

在新课改的背景下,教育界对于人才的培养提出了新的理念,不仅需要我们的人才具有较高的专业知识,还需要我们的人才具有创新型的复合素质。为了适应新时代对于人才的要求,教育工作必须从娃娃抓起,从小学阶段就开始培养学生的创新思维和创新能力,培养学生的复合型综合素质。我们的教师应该改变传统的教学模式,积极响应新课改对于构建智慧课堂的要求,开展个性化教学,让学生在语文学习活动中发挥自身的优势,挖掘自身的语文潜能,积极的深入探索和思考,帮助小学生提升语文综合能力。

捉迷藏

星期天．几个好朋友来找我玩儿。可是玩什么呢？我拍着脑袋，紧皱眉头，想了老半天，仍没想出个好办法。突然，我灵机一动。说：“咱们捉迷藏。好不好？”她们异口同声地说：“好呀，这个主意不错。”