探讨小学语文教学和班主任管理的有效结合

小学语文教学可以和班主任管理有效结合,班主任可以在充分了解班级学生个性品格与学习能力的基础上,根据小学语文教学 内容与教学目标,深入挖掘其中的知识内容,创设多样化的教育教学管理方式,在教学的同时做好班级管理工作;具体的结合策略包括课 堂组织优化加强班级管理、挖掘课文主要内涵进行情感与德育教育、引导自主学习培养学生自控能力等。教师可以根据实际教学情况,灵 活地运用相关的策略实施教学和班级管理。

基于高效教学视角刍议小学语文教学中读写结合教学方法的应用实践

语文是一门非常重要的课程,对学生表达能力、理解能力的提升有很好的促进作用,同时也能让学生进一步感受我国的语言文化,能很好地帮助学生提升自身的综合素养。语文学习的关键是阅读与写作,为了能让学生更加扎实的掌握所学知识,提高语文课堂的效率,相关的教育人员也在不断地进行研究,提出了很多有效的教学方法,其中读写结合的方法受到了很多教师与学生的关注,教师将其应用到实际的教学中,学生有了很大的进步,取得了显著的教学效果。本文针对在小学语文教学中如何引用读写结合的方法进行了分析。

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

本文主要探析小学语文教学中课外阅读的现状、课外阅读对于小学语文作文教学的重要作用、课外阅读在小学语文作文教学中的教学方式等,其中重要作用包括有效激发学生写作兴趣、帮助学生积累丰富素材、提高学生作文构思能力、培养学生作文写作技巧等。在小学语文作文教学中,教师应该积极地加强对学生课外阅读的指导,指导学生加强课外阅读。

小学语文有效提问的设计与实施

人民教育家陶行知说,“创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。”提问是小学语文课堂师生互动交流的常见方式,是激发学生积极思考的有效方法与途径。要想达到事半功倍的教学效果,教师就要精于提问的设计并进行有效实施,只有这样才能收到预期的教学目标。

小学语文古诗词教学策略探究

古诗词是中华民族文化宝库中一颗耀眼的明珠,它是加深学生民族烙印、提升学生审美趣味和文学修养的重要载体,因而在我国的语文教育中占有十分重要的地位。为了做好小学语文古诗词教学,教师应在合理借鉴传统教学方法的基础上,不断丰富和完善教学方法,只有这样,才能有效提升小学语文古诗词的教学质量。

让生活走进课堂 感受数学乐趣

让日常生活中的鲜活题材和事例,真实地走进数学的课堂中;让学生感受到数学与日常生活的联系;让生活走进课堂,课堂教学才会充满活力,教学内容才会丰富多元。

棒棒糖雪山

今年过年的时候,我们一家去了阿尔卑斯山度假。到了雪山顶,我们开始休息、吃东西。我刚把一颗阿尔卑斯棒棒糖放进嘴里,爸爸就拿出了炸鸡。我特别想吃炸鸡,还没有融化的棒棒糖就成了负担,我只好把它吐了出来（剧情需要,请大家不要跟我学哟）。被吐出的糖沿着斜坡慢慢地向下滚动,—边滚一边把沿途的积雪都粘在了身上。一分钟不到,它就滚成了一个大雪球。雪球越滚越快,越滚越大,滚到半山腰的时候,它已经比一座楼房还高了。这时,我感到脚下传来一阵震动,接着有一种下降的感觉。

致未来的自己

亲爱的小朋友们,如果时光飞船可以带着现在的讯息去往未来,你会对未来的自己说些什么呢?

致未来的自己

小朋友们,如果时光飞船可以带着现在的讯息去往未来,你会对未来的自己说些什么呢?

艺术角

世界在哪里?世界就藏在小艺术家们的作品里。让我们一起去小艺术家们的作品中感受别样美好的世界吧!