小学数学生本教育浅谈

自主学习的习惯应该从小就培养,所以针对高年级的小学生来说更应该注重学生的自主学习,提高学生在课堂中的地位。数学是一门对思考能力要求比较高的学科,如果可以在小学数学的教学过程中运用生本教育的理念,将会大大提高学生的思考能力,提高学生对于数学的学习兴趣以及学习成绩。所以,探讨了如何在小学数学课堂上开展生本教育的几个办法。

小学语文生本课堂阅读教学探究

语文的根本是阅读,教育的起源点是阅读。所以阅读量要从小抓起,培养学生从小喜欢看书的习惯,小学语文课堂的趣味性就起着关键的作用,既要注重教学质量,又要提起学生的阅读兴趣。对小学语文生本课堂阅读教学进行的具体探究,以促进学生的综合能力的提升。

初中英语课堂单元教学策略探究

随着教育教学改革的深入,单元教学策略越来越受到初中英语教师的关注.教师们也在进行着不断的实践与创新,初中语文教师关注单元整体教学下的学习感受、学习投入、学习收获等方面的情况,运用单元教学策略来提升学生英语语言的综合能力.本文对初中英语课堂教学现状进行分析,就初中英语课堂单元教学策略进行探究.

初中英语阅读教学探析

阅读教学一直以来都是中学英语教学的重要组成部分,也是初中英语教学中的重点,所以培养和提高学生的阅读理解能力是中学英语教学的主要目的和重点任务之一。然而经过数年来的教育教学经验,我发现传统的英语阅读课教学存在着诸多弊端,严重影响了学生阅读能力的提升。目前,新课改中所倡导的"合作学习"适宜于英语阅读教学,它有利于培养学生的竞争与合作意识,以及提高学生的阅读理解能力。

浅析学前教育中幼儿语言能力的培养

新时代背景下,人们对幼儿教育提出了更高的要求,不仅需要满足幼儿的文化教育,还需要满足幼儿的综合素质培养,语言能力就是其中一种。基于此,本文立足于学前教育角度,分析了幼儿语言能力培养的具体方法。希望本文以下内容的论述可以进一步促进我国教育稳定发展。

浅谈初中英语阅读教学

初中英语阅读在英语教学中占有重要地位。在阅读教学中,要注重语言技能、语言知识、学习策略等综合语言运用能力的培养。本文通过分析初中英语阅读教学中存在的问题,提出了培养学生阅读兴趣的重要性和方法,并指出教师在英语阅读教学中应采取不同的有效策略。教师必须改变观念,以学生为主体、教师为主导,拓展学生的阅读面,增加阅读量,让学生对阅读产生兴趣从而在教师采取相应的教学策略后使阅读水平得到提高。