生本教育下如何构建小学语文阅读的教学课堂

"生本教育"是我国新课程改革以后,在素质教育下提出的一种现代化教学理念,它是一种以学生为课堂主体的新型教学模式。生本教学理念,对传统课堂教学提出了更高的要求,尤其以小学语文的阅读教学最具有代表性。笔者针对这一教学难题,结合自身多年的教学经验,对在生本教育的理念下,如何构建小学语文阅读的有效课堂,作了如下的归纳总结。

小学班级管理中德育建设的体现

良好的品德与素质是学生为人处事的基础,关系着学生今后发展的高度。所以小学阶段的德育建设至关重要。本文分别从以传统文化培养学生优秀思想、以经典童谣引导学生规范行为及以实践活动教化学生勇担责任三方面,探讨如何在小学班级管理中进行德育建设。

真实情境下的问题解决策略

真实情境下的问题解答在教学中具有无可替代的教育意义。在教学中,教师可以采用经验激活、任务驱动、方法迁移等策略,把握认知激活、方法激活、情感激活、赋予角色、明确任务、留出空间、有梯次地呈现任务等要点,不断提高学生解决问题的能力和水平。

心理学立场下提升核心素养的现实路径

聚焦学生核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。本文在心理学立场下,以语文教学案例形式阐述了“文化认同弥散化、学科学习精准化、问题解决综合化、审美创造一体化”的素养提升现实路径,并指出了把握学生认知心理状态在教学实践中的重要作用。