关注能力培养的小学语文写话教学指导方法

伴随着我国语文事业的不断发展和革新,国家对于语文人才的标准和要求越来越高,因此教师需要转变自身的教学方式和手段,在原有的基础上优化并且调整教学模式,加入相应的写话教学,以此提升同学们自身的写作水平和能力,激发他们自身写作的主动性和积极性,教师需要结合学生自身的实际情况和对于知识的掌握程度,为其制定相应的教学方案和教学内容,教师在此基础上加以指引让学生加深并且强化对于相关知识的理解和记忆,为后续的学习和生活打下坚实的基础。

小学语文教学中童话教学的策略探讨

随着时代的发展和社会的进步,我国的教育体制也在不断的深化改革,在新课改的背景下,小学语文教学在人们心中的地位也在逐渐提升,使得如何有效提升小学语文教学的效率成为了当前需要解决的关键性问题。因此,“童话教学法”逐渐被应用到小学语文教学中,它是以一些新奇有趣的童话穿插进语文知识教学中,充分激起学生的学习兴趣和学习积极性,既能提升小学语文教学的效率,又能提升学生综合的语文素养。基于此,本文首先分析了小学语文教学中童话教学的现状,接着从两个方面重点分析了小学语文教学中童话教学的运用策略,最后分析了小学语文教学中童话教学的意义,以此来供相关人士参考。