浅析如何突破小学英语教学中学生兴趣不高的教学困境

由于英语是一门外来语言,小学生在学习过程中普遍感觉到吃力,加上缺少良好的语言环境等诸多原因,学生在英语学科的学习上表现出来的学习兴致普遍不高。学生缺乏学习兴趣,英语教师在工作上也就缺少积极性。这样的环境不利于教学相长,对小学英语教育事业的健康发展也会造成一定阻碍。如何突破小学生英语学习兴趣不高的教学困境,是英语教师一直在思考的问题,也是本文阐述的重点内容。

基于多元教学游戏构建高效的小学英语课堂

一提到英语,大多数小学生脑海里闪现出来的词语是难学。这是因为小学生正处于语言能力发展的初期,学习母语尚且感到吃力,学习英语这门外来语言更是感觉到费力。为了改变学生对英语的印象,让学生发自内心地喜欢英语并且主动、积极学习英语,教师可以尝试着使用游戏教学法,通过多元化的游戏增强教学趣味性,使学生体验到英语学习乐趣,以此实现英语课堂教学高效化。

巧借绘本素材——提高小学生的表达能力

随着2019高考帷幕的落下,高考作文成为人们茶余饭后谈论的热点。很多高考生对高考作文的评价是“难于上青天”。然而却有网友爆料“2019高考作文题,原来答案都在绘本里。”并举例说明,如全国一卷以“民生在勤,勤则不匮”为材料写一篇关于劳动的演讲稿,这与一本名为《地下花园》绘本阅读主题不谋而合。二卷、三卷同样也可以找到相应的绘本。谁能想到,关系命运转折的高考题竟然藏在小小的绘本里,这也充分说明绘本阅读的重要性。因此,教师要充分利用绘本教学,提高学生的语言表达能力。

洗澡

早晨，正做着美梦的我被妈妈叫醒了，原来，妈妈想让我做每周一次的个人“大扫除”——洗澡。