小学数学教学与班主任工作整合策略探讨

根据现阶段的小学教育情形来说,数学老师兼任小学班主任已经不是新奇的存在,这样做的主要目的就是,在提高学生的数学水平同时,做好学生的德育管理工作,促进小学生综合素养的养成。小学数学教学与班主任工作的整合,虽然能提高学生的综合素养和能力,规范学生的行为思想,但是如何将两者进行完美的契合,还需要老师在实际的教学管理中不断探索最佳的整合策略。