小学语文生活化教学的思考与实践

语文是学生必学的科目之一,使学生思想发展和知识获取的基础知识学习,而小学阶段的语文教学在实际的教学中,却体现出了枯燥性和乏味性,教师对学生兴趣和思维的引导较少,很多学生只是在语文教学中学习到了语文的基础知识,但是很多实质性的语文能力和素养都没有得到有效培养。因此,教师就需要开展生活化教学,以改变当前小学语文现状,使学生可以有实际的体验,有学习的兴趣,从而提高教学有效性,促进学生感受语文、学习语文,完成对学生“愿意学”思想的转变。

整体联动,全域推动劳动教育走深走实

劳动教育是五育并举的重要组成部分,是立德树人的重要途径。为促进区域劳动教育健康快速发展,广元市朝天区开展了有效探索,形成了具有区域特色的劳动教育基本路径:健全指挥系统,完善保障体系;优化阵地要素,开展多元评价;整合多方资源,强化协同育人。

谈如何提高初中物理课堂的教学效果

初中物理教师对学生实施课堂教学时,需要思考 如何改变之前的授课理念’给学生提供更优质的探索平合’利 于学生实现学科素养的培养。这是因为传统课堂教学未能关 注学生体现的认知差异,不能激活课堂教学的灵活性,不能强 化整丨本课堂教学的效率。所以’物理教师要改变之前的知识教 育理念’通过多种渠道提升知识教育的高效性’这样有利于学 生实现学科素养的养成。为此,本文主要思考物理教师怎样提 升课程教育的效果。