浅谈中学引入简化太极拳教学的尝试

太极拳是我国传统体育武术项目中一颗璀璨的明珠。让简化太极拳走进中学体育课堂,已成为一种趋势和潮流。我对中学课堂引入太极拳教学作了一些尝试。通过长期教学的实践证明,在教学中注重传统文化内涵的渗透,注重学生学习兴趣的培养非常重要。通过多种手段,根据学生不同的个性身体特点和意志品质,采用不同的教学方法进行简化太极拳的教学,不仅使学生能很快地掌握太极拳的动作技能、提高太极拳教学效果,而且能培养学生对体育运动的兴趣,培养学生终身锻炼的思想,因此这对于在中学生中推广和普及太极拳具有深远的意义。

高中地理教育教学中学生地图技能的培养

现阶段,高中校同教育工作成为教育 部门的重点工作,由于高考的压力,学生学习难度 较高,特别是地理课程,其属于理科和文科的结合, 既有着理科的逻辑性,也有着文科的识记性,所以本文也针对高中地理教育中学生地图技能的培养进行分析,希望能够为学生地理课程学习找到技巧,提高地理成绩。

阅读名著与提高学生语文素养

高中生的课业负担很重,而既能有效地快速提高学生的语文素养,又能为学生的终身发展奠定基础的捷径,就是读古今中外名著。是在世界上具有一定代表性,百看不厌的,有意义的,经得起时间的考验能万古流芳的著作。

教育信息化2.0下的高中英语教学

高中生在学习英语知识的时候,容易因为外界环境和自身因素的影响,出现学习上的困难,无法顺利理解英语知识,也难以掌握英语技巧。这些都给学生造成了学习上的阴影,阻碍了学生的发展。为了改善学生的现状,让学生在英语学习过程中有所成就,教师围绕学生的情况进行了教学探索,发现利用幻灯片课件、信息技术网站和微课视频,能够有效帮助学生,让学生在教育信息化2.0下获得更加广阔的学习空间和更长远的发展空间。高中英语教师在教育信息化2.0下开展课堂教学,可以深入发挥教育信息化教学的优势,让英语课堂变得更具吸引力,成为引领学生的因素。学生在教育信息化2.0下,能够获取更多的学习资料,熟悉阅读的内容,掌握阅读技巧。

微课在高中化学教学中的实践应用和思考

在当下的教育环境下,信息技术受到了普遍的应用,高中教育事业逐渐趋向信息化方向改革。在此背景下,高中化学教学要求有所转变,教师需要更新课堂形态,以微课为载体,就课堂教学模式进行优化和创新,从而保证课堂教学更加高效。鉴于此,本文主要围绕微课在高中化学教学中的作用,以及具体的应用路径展开有效分析。

教师怎样用好手中的“戒尺”

教育部发布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)自2021年3月1日起正式施行。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,旨在更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人的根本任务。